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《小学五年级《综合实践活动》下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元活动一:几个叶片的电风扇使用效果好授课日期:教学目的:1.让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。2.通过小组实验,培养学生的合作能力。教学重难点:实验分析教具:小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程:一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1.启动要快。2.风量要大。3.噪音应该很小。二、设计实验方案1.告诉学生实验的注意事项。2.小组开始实验2人操作,1人记录,1人观察,再轮流3.分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。4.评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。活动二:神奇的风帆教学目
2、的:1.让学生了解风帆的知识。2.知道风帆可以使船走得更快。3.懂得如何投稿。教学重、难点:风帆知识的收集。教具:幻灯图片、风帆模型、信封教学过程:一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1.哪里会有关于风帆的知识?(1出示一些有用的网址,让学生去查找资料。(2找一些有关风帆知识的书。三、整理收获1.风帆百态2.风帆助行3.出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。四、构思稿件1.怎么投稿?2.投稿的内容是什么?准备从几个方面来写。五、如何修改稿件同学互相交流。第二课时:活动三:让小电珠亮起来授课时间:教学目的:1.让学生知道风力发电机的工作方式。2.让学生学会连
3、接电路。3.培养学生实验能力和动手制作能力。教学重、难点:动手实验教具:小电珠电线教学过程:一、了解风力发电机的工作特点。二、设计风力发电模型要注意1.风力发电模型示意图2.风力发电说明3.风的来源及风力大小4.操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1.功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。2.学生分组实验。3.学生汇报实验结果。4.小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭,其方法是把两只开关并列地连接在电路里。第二单元活动一:向英雄致敬授课时间:教学目标:1、知道我们祖国近百年来蒙受
4、了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。教学重难点:对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。教具:幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐教学时间:一课时教学过程:一、出示通知:队员们做准备二、表演节目1、表演小品《英雄母亲的一天》2、全班齐唱《英雄赞歌》三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗?”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英
5、雄在工作中是怎样对待困难的。五、想一想1、怎样与英雄取得联系?2、通过提问能达到采访的目的吗?3、将自己和英雄作比较后,我最想说的和最想做的分别是什么?活动二:采访身边的英雄教学目的:1、通过采访英雄了解英雄的事迹。2、培养学生的实践能力教学重难点:指导学生采访身边的英雄教具:幻灯片教学过程:一、选择采访对象注意:要采访的英雄在我们这个地区吗?和他联系方便吗?通过集体讨论的形式,确定要采访的英雄是谁?二、采访计划:征得采访对象同意后,列出一个详细的采访计划。1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道:1、英雄的读书经历2、英雄在工作中是怎样
6、对待困难的。想一想(幻灯出示1、怎样与英雄取得联系?2、通过提这些问题能达到采访目的吗?三、归来话英雄:对采访记录进行整理。第二课时:活动三:大家心目中的英雄授课时间:教学目的:1、学会调查研究的方法和目的。2、学会设计问卷和发放回收问卷。教学重难点:设计调查问卷教具:幻灯教学时间:一课时教学过程:一、确立调查内容我们想知道的问题有:1、小学生和初中生心目中的英雄是否一样?2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样?二、设计问卷1、我们选择的调查对象是:,共人。其中,小学生有人,初中生有人,男生有人,女生有人。2、根据调查内容,设计问卷。三、想一想:怎么发放和回收问卷
7、?问题是否简单清楚?你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题?四、整理分析调查数据1、我们一共回收了份问卷。2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。3.还把男生和女生对英雄的看法分别作了整理。第三单元活动一:制作邮票贴片教学内容:制作邮票贴片授课时间:教学目的:1、学会制作一张或更多的邮票贴片和喜欢集邮的朋友交流。2、培养学生的动手操作能力。教学重难点:制作一张邮票贴片教具:幻灯、邮票、胶水教学时间:一课时教学过程:一、确定一个主题我想做的贴片的主题类别是:在我的收藏中,有张邮票是属于这一类别的,内容涉及,我最后确定的贴片主题是。二、编写说明文字我为贴片准备了一
8、小段说明文
