小学五年级下册综合实践教案全册

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1、春季学期综合实践教案五(1)班拟写人: 62社区老人生活情况调第一课时教学目标:1、引导学生关注社会,关注世界,关注特定人群的生存状况,增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识。2、通过调查当地老年人生活状况的综合性实践活动,对学生进行尊老爱老敬老的传统美德教育。3、培养学生从材料中提取信息的能力,并且进一步学习调查的一般方法,结合调查报告的写作,提高综合运用语文知识的能力。教学重点:引导学生关注社会,关注世界,关注特定人群的生存状况,增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识(学生品德教育)。教学难点:培养学生

2、从材料中提取信息的能力,并且进一步学习调查的一般方法,结合调查报告的写作,提高综合运用语文知识的能力。教学过程:通过指导帮助学生制定和实施调查计划、组织交流探讨及成果展示等几个环节,让学生以自主、合作、探究的学习方式,通过调查、采访、上网、阅读报刊杂志等途径,全面了解本地老年人的生活状况,撰写出调查报告,从而提高语文素养。同时开展助老实践活动,树立学生“尊老、爱老、敬老”的观念,传承“尊老、爱老、敬老”的美德。62在整个活动过程中要以学生的自主探究为主体,教师只是对学生进行有效的活动前指导,活动中帮助,并组

3、织好活动成果的展示,其他事情放手让学生发挥主动性和创造性,自主设计计划,自主分工合作,自主搜集整理信息并撰写调查报告。教师总结:同时开展助老实践活动,树立学生“尊老、爱老、敬老”的观念,传承“尊老、爱老、敬老”的美德(学生品德教育)。第二课时社区老人生活情况调教学目标:1、引导学生关注社会,关注世界,关注特定人群的生存状况,增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识。2、通过调查当地老年人生活状况的综合性实践活动,对学生进行尊老爱老敬老的传统美德教育(学生品德教育)。3、培养学生从材料中提取信息的能力,并且进一

4、步学习调查的一般方法,结合调查报告的写作,提高综合运用语文知识的能力。教学重点:引导学生关注社会,关注世界,关注特定人群的生存状况,增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识。教学难点:培养学生从材料中提取信息的能力,并且进一步学习调查的一般方法,结合调查报告的写作,提高综合运用语文知识的能力。62教学过程:一、创设情景,导入新课多媒体播放《感动中国2006年度人物评选》片段——“林秀贞:温暖世道,30年来赡养了6位孤寡老人”。师:影片中的林秀贞30年如一日,克服各种困难,像女儿一样赡养了6位孤寡老人。她用30

5、载爱心让一村之中老有所终,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。这位让九州动容的农妇又怎能不让我们感动呢?“尊老、爱老、敬老”是我们中华民族的传统美德,林秀贞的行为不正是这种美德在普通人身上的最好诠释吗?师:我想,作为小学生的我们更应该肩负起传承这种美德的责任,去关注我们社会中老年人的生活,用实际行动去关爱他们,帮助他们。教师总结:作为小学生的我们更应该肩负起传承这种美德的责任,去关注我们社会中老年人的生活,用实际行动去关爱他们,帮助他们(学生品德教育)。第3课时教学目标:621、引导学生关注社会,关注世界,关

6、注特定人群的生存状况,增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识。2、通过调查当地老年人生活状况的综合性实践活动,对学生进行尊老爱老敬老的传统美德教育。3、培养学生从材料中提取信息的能力,并且进一步学习调查的一般方法,结合调查报告的写作,提高综合运用语文知识的能力。4、学习相关法律组织全体同学学习《中华人民共和国老年人权益保障法》等国家法律法规,了解当地政府的一些有关养老的具体措施,为调查作好准备。教学重点:引导学生关注社会,关注世界,关注特定人群的生存状况,增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识。教学难点:培

7、养学生从材料中提取信息的能力,并且进一步学习调查的一般方法,结合调查报告的写作,提高综合运用语文知识的能力。教学过程:一、明确调查目的、意义随着世界人口老龄化的飞速发展,老年人的健康状况已经成为衡量一个国家经济、文化和卫生水平的标志。目前我国老年人人口总数超过1、43亿,占我国总人口的10%以上。按照联合国卫生组织对老龄化社会的划分标准,我国已进入老龄化社会。“尊老、爱老、敬老”是中华民族的传统美德,让每一位老人“老有所养,老有所乐”62是全社会义不容辞的责任。在我国进入老龄化社会的时候,作为中学生,我们应

8、该关注这一社会问题。因此,为了对老年人生活状况作一个较为全面的了解,号召同学们及全社会来共同关注老年人的生活,传承“尊老、爱老、敬老”的美德,我们开展了这次调查活动。二、学习历代王朝养老敬老规定周朝每年举行乡饮酒礼,以示敬老重贤;战国时齐国七十、八十、九十老人者,分别可把一到三人的赋役减免;汉朝时,汉文帝颁旨,80岁以上的老人每月供给一定量的大米,肉和酒不用钱;唐、宋、元都规定,男七十、女七十五都要有一个人伺候在

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