高中语法知识系列讲座之九(生用)

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1、高中语法知识系列讲座之九辨析并修改病句六种常见病句类型1、语序不当2、搭配不当3、残缺多余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑一、语序不当语序不当的集中类别定语和中心语的位置颠倒2、把定语放在状语的位置上:把状语放在定语的位置上4、多层定语语序不当：多层状语语序不当6、关联词语位置不当：主客颠倒8、分句位置不当定语和中心语的位置颠倒①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。（“我们班”是种概念，“代表队”是展概念，前者（定语）限制后者（中心语）。——应改为：作

2、为我们班的代表队。）②试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭。）2、把定语放在状语的位置上①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。（应改为：引起了广泛的议论。）②广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比”的调至“热情”前。）3、把状语放在定语的位置上①应该发挥广大青年的充分的作用。（将〃充分〃调至〃发挥〃前，并删掉一个〃的〃。）4、多层定语语序不当①土总把我们儿个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把

3、我们厂的经济效益搞上去！”（“几个厂里的部门经理”有歧义，改为：厂里的几个部门经理。）有多层定语的句子语序的一般规律是:表领属或时间、地点的名词、代词+数量词或指示代词+动词（动词短语）+名（名词短语）或形（形容词短语）+中心语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。（但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和屮心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律。）5、多层状语语序不当。①这期培训班是全国职工教育管理委员会和

4、国家经委联合于今年五月底举办的。（改为：于今年五月底联合举办的。）②1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。（改为：当吋对我们这些外学子震动很大。）有多层次状语的句子语序的一般规律是：表目的或原因的词语+表时间、地点或能愿的词+表语气或对象的词+表情状或程序的词+动词（动词短语），另外，表对象的介宾短语要紧挨着中心语。许多來访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（表范围）热情地（表情状）与工人（表对象）合影留念（动、屮心语）6、关联词语位置不当①如果我们只注意目前的利益，而

5、忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标,看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基木路线。（“如果”要放在“我们”的后面，）②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。（“不仅”要放在“沿海城市”的前面。）注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。7、主客颠倒①数学对于我不感兴趣。（主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”）②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：屮国

6、青年对奥斯特洛夫斯基的。）8、分句位置不当①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。（递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”o）②对于自己的路。他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”O）★巩固训练1、下列各句中没有“语序不当”的一句是（）A.分析复杂短语的层次，对于正确理解语义、掌握词语的结构关系是大有好处的。B.巴甫洛夫整天忙

7、于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。C.对于这种人，应该教育他们、团结他们、帮助他们。D.这次考占学家们的死，让人们想起了神秘法老的咒语，但科学家们并不相信.2、下列各句中没有“语序不当”的一句是（）A.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。B.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与口人享有平等的地位。C.青年一代素质如何，在很大程度上决定着屮华民族在21世纪的前途和命运。D.近年來，随着我国经济建设的不断发展，文化建设也在不断前进，但与此同时，在城市甚至农村，封建迷信

8、也在复苏。3、下列各句屮没有“语序不当”的一句是（）A.美国不顾世界舆论的反对，对伊拉克绕开联合国发动军事行动，这是美国单边主义和强权政治的又一具体表现。B.最近，巴以局势尽管出现缓和的迹象，但有关齐方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。C.IT市场的竞争日趋激烈，一轮轮洗牌之后，能够继续生存、实现良好经济效益并得以快速发展的企业为数并不多。D.SARS的可怕在于其传染性强，月•无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实