《宋金南北对峙》教案04

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1、第11课宋金南北对峙教案一、教学目标:1、知识与能力(1)知道金灭辽与北宋后,出现了南宋和金南北对峙的局面。(2)知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。(3)了解宋金和议的主要内容。2、过程与方法通过讨论法进行教学,提高学生发现问题、分析问题的能力。3、情感态度与价值观(1)女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的,都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。(2)女真族对东北地区的开发,发展和巩固统一的多民族国家作出了重要的贡献,是我们中华民族大家庭的成员。二、教学重点、难点1、教学重点:宋金对峙局面的形成;宋金和战与岳飞等

2、人的抗金斗争。2、教学难点:正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用。三、教学过程导入新课:(教师播放《满江红》曲),同学们,这首催人奋进、激情高亢的抗金战歌,你们知道它的作者是谁吗?那么,诗词中“靖康耻”指的是什么历史事件?“胡虏”指的是哪个民族?宋金对峙的局面又是怎样形成的呢?我们通过本节课的学习来了解这些问题。讲授新课:一、靖康之变1、金政权的建立图片展示:“骑马的女真男子”,组织学生讲述女真族生活状况、金政权是怎样建立的?2、金灭辽金与辽的关系如何?概括:抗辽——灭辽。过渡:金强大起来后灭了辽,当时中原地区是政权呢?它们能友好相处吗?3、

3、金灭北宋提问:面对辽的大举进攻,北宋统治者又是怎样做的?北宋军民是怎样做的呢?结局如何?金对北宋的战争是正义的吗?为什么?分析:因为当时金政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争,金军南下一路烧杀抢掠,给中原人民带来深重灾难。二、南宋军民的抗金斗争1、南宋政权的建立金灭北宋的同一年,北宋皇族赵构在南京称帝,后来定都临安,历史上称南宋。赵构就是宋高宗。过渡:南宋建立后,金又发动了对南宋的大举进攻,南宋军民进行了坚决的抵抗,其中最典型的事例是什么?2、岳飞抗金多媒体出示有关岳飞图片,请学生说说关于岳飞抗金的故事。想一想:岳飞抗金为什么能取得辉煌成果?

4、分析:因为岳飞抗金是正义的,符合人民愿望,得到人民的拥护和支持,这是根本原因;岳家军纪律严明,战斗力强;其他抗金部队斗争支援和配合。1140年,岳飞带领宋军大败金朝骑兵主力,取得郾城大捷。议一议:②正当岳飞节节胜利、捷报频传之际,宋高宗、秦桧为何令岳飞班师回朝?②岳飞受命回朝的结局如何?③岳飞领导的抗金斗争有什么重要意义?岳飞为什么受到人民永久怀念?过渡:由于南宋军民的英勇斗争,金在南下过程中耗费了大量的人力物力财力,很难消灭南宋政权,大家想当时双方最想要的结果是什么?3、宋金和议提问:宋金达成了怎样的和议?产生了怎样的影响?引导学生结合澶渊之

5、盟进行比较,从对于汉族政权和整个中华民族两个方面全面的分析问题。三、金朝变革女真习俗1、目的:提问:金本是一个游牧民族,宋金和议后对其占领宋的大片领土采取了什么措施呢?金统治为什么要变革旧俗?2、改革措施及影响:金统治者采取了哪些措施改变女真旧俗?这些改革措施产生了怎样的影响呢?议一议:岳飞能不能被称为“民族英雄”?分析:不能。因为“民族英雄”应是代表整个中华民族利益同外国侵略得进行斗争,而岳飞仅仅代表了我国境内的一个民族,宋金之战是兄弟之战。岳飞抗金的斗争,属于中华民族的内部矛盾,因此,岳飞不能算作是民族英雄。但岳飞的爱国精神,长期激励着后世

6、。历史和人民永远是公正的,爱国爱民者受到尊敬,流芳百世。祸国殃民者遭到唾弃,遗臭万年!

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