语文综合阅读训练一

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1、语文综合阅读训练一一、诗歌阅读阅读下面的古诗文，分别冋答问题。《送友人》青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落H故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1、请你用自己的语言描绘一下“青山横北郭，白水绕东城”的画面?2、这首诗表达了怎样的思想情感?二、文言文比较阅读【甲】于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉冇余。公输盘讪，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦口：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰

2、：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾无请攻宋矣。”【乙】京房与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉Z君何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任Z,何邪？”曰：“亡国Z君，各贤其臣，岂知不忠而任Z?”房稽首曰：“恐今Z视古,亦犹后之视今也！”［注释］①京房：字君明，以孝廉为郎。②幽：周幽王，西周的最后一个君主。③厉：周厉王，历史上冇名的暴君，生活腐化，生性贪婪。1、解释下列

3、加点的词。①子墨子Z守圉有余。■②各贤其臣。■2、写出-•个与下面句子中加点字用法相同的文言语句。虽杀臣，不能绝也。O•3、下列句子中各组加点的词意义相同的一项是（）A、①幽、厉Z君何以亡。②何以战。B、①其任人不忠。②其如土石何。C、①亦犹后之视今也。②如使人之所欲莫甚于生。D＞①知不忠而任之。②等轼而望之。4、川现代汉语翻译下面的句子。公输盘九设攻城Z机变，了墨子九距z。5、《公输》《京房谏元诒》两文都写了劝谏的故事，墨子和京房的劝谏方式有什么相同点?三、现代文阅读气候灾难，世界正在承受⑴据

4、相关专家分析，岁末年初我国和其他一些国家和地区出现的雨雪天气作为极端候的表现之一是在全球变暧这个大背景下产生的。全球变暧正在导致极端气候事件“更加频繁、史加反复无常、更加难以预测”。⑵去年7刀，互联网上流行着一个戏谑的“段子”：''重庆处处都是海景房，遍地都是游泳池。”那时重庆已被大雨“浇透”，降水量突破了1892年以來日降雨量极值。同样在7月，泉城济南也遭到了突发暴雨的袭击，市区1小时址大降雨量达151亳米，为1958年以來历史锻大值，整个“泉城”汪洋一片。⑶除此之外，名个国家和地区的居民在2

5、007年也有一个洪水滔天的“记忆”。年初南美洲的巴西、非洲的安研拉、亚洲的巴基斯坦等地遭遇突如其来的洪水袭击。在西南印度洋的留尼汪岛上，还产生了3天连续降水3929亳米新的全球降水纪录。夏季的欧洲，在英国的英格兰和威尔士两个地区，降水量打破了1789年以來的同期降水纪录。7月，非洲迎來雨季，东非和西菲多国遭遇暴雨袭击并引发洪灾，犬批难民失去家园、流离失所。而南亚一些地区差不多更是被3()年來最严重的洪水所浸泡，沦为汪洋泽国。⑷一边是大雨倾盆，一边却是烈日炎炎。去年，美国共追平打破了263项温度纪

6、录持续高温T燥的天气不仅使五大湖中的苏必利尔湖年水位创下历史新低，更助长了去年发牛在美国西部加利福尼亚州有史以来最大、破坏性最强的山林大火，22人不幸罹难，100多力人无家可归。⑸美国发牛的灾难只是去年热浪肆虐全球的缩影。6月初，高温袭击了南亚一些地区，巴基斯坦南部其至出现了51.6°C的极端天气。7刀，东、南欧的罗马尼亚筹国气温一直高居40C以上。8刀，H本遭受高温热浪袭击，极端最高温度达40.9°C,创下了日本最高气温纪录。⑹相关分析指出，全球变暖还是引发飓风的“添加剂”。过去一年中，“古努

7、”、“锡德”、'‘罗莎”、“利奇马”等系列台风陆续登场，台风所到之处一片狼藉：海面上的渔船被打得七零八落，路边的大叔被连根拔起，急驶而过的火车都被掀翻在地。2月28日，我国新體吐鲁番地区遭遇最大风力14级的大风，致使乌鲁木齐驶往阿克苏一列旅客列车车窗彼飞沙打碎，车厢彼吹翻，4人不幸罹难。1、请简要概括本文所要说明的核心内容。2、请概括文章从哪三方而说明了极端气候專件“更加频繁、更加反复无常、更加难以预测”。3、为了具体说明全世界正在承受的暴雨、高温等气候灾难，作者主耍采用了哪些说明方法？并就其中

8、一种说明方法举一例分析其使用效果。4、结合文章说说加点词语表达效果。而南亚一些地区差不多更是被3()年來最严重的洪水所浸泡，沦为汪洋泽国。•••5、如果你是一个环保小卫士，面对现在的气候恶化多变，你会对大家发出怎样的呼吁?目送⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手,穿过好几条街，到维多利业小学。九刀初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头人小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。⑵很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯地眼神