初三语文综合阅读训练4

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东方龙学校初三语文综合阅读训练一、诗歌赏析《江城子・密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、本词作者是朝的。2、赏析诗句“锦帽貂裘，千骑卷平冈”。3、结尾句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了作者怎样的思想感情?二、古文比较阅读【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿F1：“未可。”齐人三鼓，刿F1：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿口：“未可。”下视其辙，等轼而望之，口：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】赵将廉颇之后嗣廉范①任云屮郡守。一日，会匈奴大入塞，虏人②过五千，移书③郡。吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头熱火⑥，营中星列⑦。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑧将退，范乃令军中褥食⑨，晨往赴之，斩首数百级,虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。［注释］①廉范：廉颇的后代。②虏人：敌人。③移书：发文书。④传檄：发出紧急公文。⑤交缚:交叉缚扎。⑥熱火：点火。⑦星列：像星星一样布满。⑧待旦：等到天亮。⑨褥食：在睡垫上吃早饭。用“/”给下面的句子划分节奏。虏众盛而范兵不敌解释下面句屮加点的词。⑴公将驰之■⑶会匈奴大入塞1、2、（只画一处）⑵望其旗靡■⑷自率士卒拒Z3、4、下面各项句子加点字的意义相同的一项是A、①公将鼓之•②赵将廉颇之后•B、①战于长勺•②苟全性命于乱世■C、①公问其故•②安陵君其许寡人■D、①凡三往，乃见②范乃令军屮褥食用现代汉语翻译下面句子小大之狱，虽不能察，必以情。5、曹刿、廉范在指挥作战都表现出了各自高超的指挥才能，才能出奇制胜，以少胜多。让我们来探寻一下他们的“获胜法宝” 曹刿：请结合选文分析曹刿取胜的原因。廉范：请在文中找到廉范在作战中采用的妙招的旬子并抄出来。三、现代文阅读⑴科学家认为“甲型H1N1流感”相对温和。世卫组织29日提高了“甲型H1N1流感”疫情警戒级别，卫生官员也证实美国出现了首例“甲型H1N1流感”死亡病例，研究病毒的科学家们却渐渐达成共识，认为目前的混合型流感病毒变种并没有过去引起疫病大流行的那些病毒那么致命。⑵上月底H1N1病毒变种首先在加州圣迭戈和墨西哥南部“登陆”，它主要通过空气和接触传播，其破坏性可能不及每年冬天Hi现的普通的流感病毒。⑶众所周知，流感病毒是不可预测的，这种变种可能在任何时候突变，成为更温和或者更危险的变种,但从基因工程实验室和流行病模型等渠道获得的越来越多的初步证据表明，目前的疫情爆发其最坏的情况可能是可以避免的。⑷m纳西州流感病毒学专家理查德•维比说：“这种病毒与1918年的致命性病毒完全没法相比。”1918年暴发的流感造成全球大约500（）万人死亡。1981年流感的高死亡率让人触H惊心，而就H前看来，“甲型H1N1流感”的死亡率则相对较低。（5）目前的“甲型H1N1流感”病毒首次被查出时，它与1918年的流感病毒相似这一点是不祥之兆。它们都是在春天流感季节的末尾出现，两者似乎都是重点袭击年轻人和健康人，而不是老年人和婴幼儿,而且它们都是H1N1变种，因为他们有着相同的两个关键的蛋白类型，这两个蛋白类型主要决定看病毒的传染力和扩散力。大家甚至怀疑H1N1就是1918年流感派来报复人类的又一杀手。⑹美国疾病防治中心和国家卫生研究院周一上午公布了加州和德克萨斯州病人身上病每的基因序列，成千上万的科学家立即开始下载那些信息°他们把病人身上的病毒（1918年的病毒和禽流感病毒H5N1D等）进行对比，之后发表了令人欣慰的消息。⑺纽约西纳山医疗中心微生物学家彼得•帕勒斯说：“这种病毒缺少某些特征”。尤其突出的是，这种病毒缺少一种氨基酸。那种氨基酸似乎会导致肺部增生病毒粒子使之更致命。⑻童光志指出，人类史上的历次流感大流行，死亡人数是在逐渐减少的，这缘于公共卫生条件的改善以及人类对病毒认识的增强，“过去一个传染病流行可能会死很多人，但现在整个卫生、防疫机制都比以前发达，情况只会越来越好。一个病毒，我们对它不了解，它肆虐起来很厉害；但现在我们对它有一定了解，并且全球的技术、人员都在投入防治工作，我想，甲型H1N1流感不会造成大面积的死亡”。在童光志看来，面对甲型H1N1流感，公众不必恐慌，“从冃前情况看，这次甲型H1N1流感中毕竟是感染者较多、死亡者较少，它治愈的可能性是很高的。”⑼近日，在山东省胸科医院，一名甲流患者顺产下一名健康男婴，创造了生命的奇迹。让我们祝福这对母子平安，健康；也祝愿所有甲流患者早日康复。1、科学家提出“甲型H1N1流感”相对温和的依据是什么？（4分）2、文章第⑴段横线处应填入的关联词语依次是3、下面句子中加点的词语有什么作用？（3分） 大家甚至怀疑H1N1就是1981年流感派来报复人类的又一杀手。4、请从说明方法的角度，简要说说画线句子的表达作用。（3分）5、阅读上文和下面两则材料，你能获得哪些信息？（4分）材料一：四川省新闻办公室2009年5月17tl下午宣布：与我国内地首例“甲型H1N1流感”患者包某某接触的最后一批人员解除医学观察，患者包某某也同吋治愈出院。材料二：2009年5月17日，北京确诊一例“甲型H1N1流感”病例，这是我国内地第三例输入性确诊病例。患者为女性，18岁，北京人。5月11日13时50分乘坐美国大陆航空公司C089航班到达北京。北京市卫生部门及时开展了密切接触者的追踪工作，全部密切接触者均己查明并进行了医学观察,未发现不适症状。仙人掌花⑴看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事，与我这个愚汉、懒汉无缘。⑵例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。⑶不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，（A）它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪焚地啄食着阳光和空气。••⑷可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔率呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人常的存在，我也不再关心。⑸许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀ji般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。⑹不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。⑺我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！⑻我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花來。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋清色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的A阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。 ⑼是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……(IO)这是我看过的最美的花！di)(B)此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？(⑵可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。(13)它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。(14)美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。喙()刀ji()2、通读全文，找出文屮揭示文章主旨的句子。并联系文章谈谈本文表达了作者怎样的思想感情？3、第⑵段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下来”一句在文章中的作用是什么？4、请按要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。(A)从意义和作用两方面为句中加点词语作注。啄食：(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。5、结合上下文说说第⑻段中“谁想夏天一到，奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么？6、这篇文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现。