统计调查（二）(教案)

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1、【课题】统计调查（二）【教材版本】娄庆松•中等职业教育国家规划教材——统计基础知识.第二版.北京：高等教育出版社,2006娄庆松.屮等职业教育国家规划教材配套教学川书——统计基础知识教学参考书.笫二版.北京：高等教冇出版社，2006娄庆松•中等职业教育国家规划教材配套教学用帖——统计基础知识习题集•第二版•北京：高等教育出版社，2006孙万军.中等职业教育国家规划教材配套多媒体教学课件书——统计基础知识.北京：高等教育出版社，2006娄庆松•屮等职业教育教育部规划教材——统计原理•第二版.北京：高等教育出版社，2004娄庆松•屮等职业教育教育部规划教材辅助

2、用书——统计原理习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2004【教学目标】知识H标：1掌握统计调查方案设计的程序，掌握统计调查问卷设计的一般要点。2.掌握采集统计数据的一般方法。能力H标：1•能够按某一调查冃的设计调查方案和问卷；2.能完成小型、简单的统计调查。【教学重点、难点】教学重点：统计调查方案设计的内容和程序。教学难点：统计调查方案和问卷的设计。【教学媒体及教学方法】多媒体课件、黑板演示法、讲授法、讨论法、归纳法。【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】第一环节导入（5分钟）上一节课，我们说到要评析统计原理考试悄况，首先第一步要采分，那么，采集

3、的分数应怎样反映出来呢？具体怎样完成呢？第二环节新授课（70分钟）一、统计调查方案（一）确定调查的目的和任务说明一一为什么要进行调查、需要解决什么问题、要用什么搜集哪些数据资料、用什么调杏方法进行调杏、调杳的结果有什么用处等。（二）确定调查对象和调査单位调查对彖（即统计总体）调查单位（即总体单位）填报单位（即负责凹答或填报统计调查表的单位）如：调查某市金业职工的生活情况，则调查单位是每一位职工，填报单位是各个企业。（三）确定调查内容和调查表1•调查内容：即耍调查的项H,即标志。如：调查学牛的基本情况，调查项目有：姓名、性别、年龄、身高、体币:等。・・・2.

4、调查表［讲解］结合《统计原理》（第二版）P22表2-7、2-8o（1）结构：表头、表体、表脚。（2）表式。①单一表。②一览表。（四）确定调查时间和调查期限1.调杏时间即调查资料所属的时间——即收集的资料从何年何刀何日起，到何年何刀何日止。例女11,调查某公司2005年笫四季度的营业额，调查时间为2005年10刀1到2005年12刀31日。2.调查期限即调查工作的起止时间。例如，以上调杳规定在2006年1月6日前上报，则调杳期限为6天。（五）确定调查组织的计划主要内容包扌心①调查的领导机构；②参加的单位和人员；③调查的方式方法；④调查前的宣传教育；⑤干部培训

5、；⑥调査资料的报送办法；⑦经费预算与开支等。二、统计调査中数据采集的具体操作方法（一）直接观察法——指调杏人员深入现场进行观察、计数或测量以取得资料。（二）报告法——被调查单位利用各种原始资料和核算资料作为依据，向有关单位提供统计资料的方法。（三）访问法——通过口头、邮寄、网络、报纸和杂志等方式，向被调查者了解情况，取得第一手资料的方法。可采取面对面、电话、邮寄、网络、在报纸杂志刊登的问卷调杳等方法。（四）文献法——通过查阅文献（一般有文字文献、数字文献、图像文献和声音文献）来收集资料。（五）问卷法——是调查者利用统一设计的问卷向被调查者了解情况、采集资料

6、的方法。1•调查问卷的分类开放性问题问卷（1）按问卷问题是否有答案分｛封闭性问题问卷'‘自记式”问卷r（2）按调查表格填写者身份分1“他记式”问卷（3）按问卷调查传递方式分——报刊问卷、邮政问卷、送发问卷、访问问卷等。2.调查问卷的捉问项冃应注意的问题（1）提问的问题尽町能如。（2）用词要确切通俗。（3）一项提问只能包含一项问题。（4）避免诱导性提问。（5）避免否定形式的提问。（6）避免敏感性问题。1.调查问卷回答项H的设计方法（1）两项选择法；（2）多项选择法；（3）顺序选择法；（4）评价尺度法；（5）双向列联法。4.调查问卷的问题顺序设计应注意的问题（

7、1）问题的安排应具有逻辑性。（2）问题的顺序应先易后难。（3）应将能引起被调杏者兴趣的问题放在前而。（4）应将开放性问题放在后面。第三环节课堂练习（5分钟）［分组讨论］假定我们耍调查我校在校学生的生活费收支状况，请写出你的统计调査方案。［评析］各纽学生设计的统计调杏方案。第四环节小结（8分钟）1.统计调查方案设计的内容包含：①确定调查冃的；②确定调查对彖和调查单位；③确定调查内容和调査表；④确定调查时间和调查期限；⑤制定组织实施计划。1.数据采集的具体操作方法⑴直接观察法。⑵报告法。⑶访问法。⑷文献法。⑸问卷法。2.统计调查问卷设计应注意的问题（1）提问项

8、目的设计。（2）回答项目的设计。⑶问题顺序的设计等。第五环节布置作