道德与法治（小学一年级）山东人民出版《第一单元、高高兴兴上学去——2、校园真美丽》

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1、第二课、校园真美丽第1课时、校园里转一转学情分析：从学前进入到小学，多数儿童会产生人学适应问题，有的学生在身心上不能完全适应校园生活他们对崭新的校园环境感到陌生又好奇。他们需要熟悉校园环境和设施学习校园生活的日常行为规范。这是…年级新生更快地适应小学校园生活的有效途径之一。教学准备：多媒体课件、有关学校的视频资料、教师协调做好参观前的准备。学生穿戴轻便，带好照相机等。教学目标：1、对校园生活充满兴趣，热爱校园。2、养成轻声慢步、不打扰别人和爱护校园环境的良好行为习惯。3、熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作

2、用。4、用观察体验的方法熟悉校园环境，在参观活动中能够与同伴交流、分享，经历探究学校环境的活动过程。教学重难点：熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用；培养热爱校园生活的情感态度。教学策略：针对一年级学生的认知、情感等特点，本课主要釆取活动体验式教学。第二课、校园真美丽第1课时、校园里转一转学情分析：从学前进入到小学，多数儿童会产生人学适应问题，有的学生在身心上不能完全适应校园生活他们对崭新的校园环境感到陌生又好奇。他们需要熟悉校园环境和设施学习校园生活的日常行为规范。这是…年级新生更快地适应小学校园生活的

3、有效途径之一。教学准备：多媒体课件、有关学校的视频资料、教师协调做好参观前的准备。学生穿戴轻便，带好照相机等。教学目标：1、对校园生活充满兴趣，热爱校园。2、养成轻声慢步、不打扰别人和爱护校园环境的良好行为习惯。3、熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用。4、用观察体验的方法熟悉校园环境，在参观活动中能够与同伴交流、分享，经历探究学校环境的活动过程。教学重难点：熟悉校园环境，初步认识校园中与自己密切相关的设施及作用；培养热爱校园生活的情感态度。教学策略：针对一年级学生的认知、情感等特点，本课主要釆取活动体验

4、式教学。教师设计好参观校园的活动计划，让学生明确参观过程中的任务和要求，充分调动学生参与实践活动的积极性，感受美好的校园环境。教学过程:1、激发兴趣,导入新课(1)谈活导课，岀示课题师：同学们，来到了新校园，面对崭新的环境，大家一定感到很新奇,你们想去看一看吗？(学生呼应)师：今天，老师就和大家一起去校园里转一转。(板书课题)师：你们都想去哪里看一看呢？生：操场。生：办公室。生:(2)了解学生想要探究的校园环境师：校园里可以转一转的地方可真多，我们可以划分为两个主要区域:操场上和教学楼内。设汁意图：刚刚踏入校园，学生对新环

5、境不是很熟悉，但乂很好奇：上课伊始，教师以谈话的方式引出课题，教学主题简明扼要，教学任务清晰，能够激发起学生探索校园的积极性。2、探究活动活动一：校园寻宝师：今天我们要开展一次“校园寻宝”活动。第一次寻宝的地点在操场，我们来看看具体的活动任务和要求:(1)出示寻宝游戏：在操场上有一些真假“宝藏卡”，找到它完成任务就能得到一枚寻宝勋章。①找一找。宝藏卡分别藏一于小组活动区域内，只能在本组的区域内寻找。②辨一辨。辨析卡片上的问题，把假宝藏，也就是不文明的卡片交给老师或者家长志愿者。③贴一贴。把画有正确行为的宝藏卡贴在班级海报中

6、，作为学校文明宣传的海报。(注意问题：明确线路和活动区域；遇到问题要学会求助；注意安全；保持安静等)师：四个小组在家长的带领下，按照自己的路线去寻宝吧！(活动吋间：10分钟)(2)按照要求，10分钟后回到教室，每组有一名学生和家长上台汇报本组的路线，出示找到的宝藏卡并粘贴安全文明提示。(活动时间：5分钟)(3)师：同学们在这次寻宝活动中寻到许多的“宝藏”，你从中学到了什么？学生交流总结：在操场上的主要活动设施，认识它们的功能，知道要文明安全地使用；知道爱护校园环境卫生。设计意图：儿童喜欢参与游戏活动，教师将枯燥的参观以寻宝

7、形式开展,“宝藏卡”上注明了操场设施使用吋的要求与安全须知，学生不仅熟悉了校园环境，也了解了学校生活的基本要求，收获了知识，体验了快乐。活动二：教学楼内找勋章师：刚才我们找到了很多宝藏，下面，再去教学楼里找勋章吧！（1）出示活动要求四位家长志愿者负责各小组的路线。教师在每条线路里各个功能教室或办公室里置放了一枚活动勋章，勋章上注有来这个地方的相关制度或文明安全常识。（活动吋间：15分钟）（2）出示路线线路一：一年级（1）班教室一一年级教师办公室一卫生室一饮用水区域-一年级（（1）班教室；线路二：一年级（1））班教室一室内洗

8、手间（一）-＞传达室一舞蹈室一一年级（1）班教室；（3）按照要求，巧分钟后回到教室：）每组有一名学生和家长上台汇报本组的路线，出示找到的宝藏卡并粘贴安全文明提示。（活动时间：5分钟）（4）师：这次楼内的寻宝活动中你们学到了什么？学生交流总结：在走廊里不能大声喧哗；知道有事情可以去老师的办公室；认识了卫生