艺术管理学论文范文-论工科高职院校中的艺术生管理工作word版下载

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1、艺术管理学论文范文:论工科高职院校中的艺术生管理工作word版下载工科高职院校中的艺术生管理工作论文导读：本论文是一篇关于工科高职院校中的艺术生管理工作的优秀论文范文,对正在写有关于艺术论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要本文通过分析当前高职艺术主的特点及目前工科职业技术学院管理体制与其产乞的矛盾目前状况入手，对工科高职院校该如何管理艺术生提出一些倡议，力图寻找一个有效的办法解决当下的这个孑盾。关键词工科高职院校艺术生学生管理一、工科高职院校的管理体制与艺术生目前状况的矛盾大多数工科专业的学生都要和机床或大型设备打交道，没有严

2、格的令行禁止，就没有安全运转的保障。在工科高职院校的大环境下,教育管理的主体从上至下大多都是理工出身，制订的规章和评价体系严谨而理性，事事都讲究秩序，行事按部就班，主张对学生的管理要整齐划一，学生对各项规章制度也要绝对服从。相关范文由写面对理工科学丰，这些管理制度基本都能有效执行，通过常年的经验积累，这些有效的规章制度往往成为了各个工科高职院校培养高素质人才的有力保障。可是目前越来越多的工科高职院校也开始开设艺术类专业，每年都会招收大量的艺术类考生，他们的到来给广大的工科院校带来些许青春活力的同时，也带来了一些管理上的理由。由于专业体系的截

3、然不同，工科院校传统而严谨的管理风格在面对这类追求时尚和凸显艺术个性，甚至叛逆的艺术生面前变得有些难以适应，千人一面的管理结果也成为了艺术生们发展的主要障碍，这对新生的矛盾往往也让许多工科高职的管理者们变得不知所措，甚至十分头疼。二、艺术生的特点及当前存在的主要理由要解决当前管理上的困难，首先要分析当下工科高职艺术生的特点和主要存在的理由。只有看清这些理由的成因，才能对症下药，疏通病症。（一）思想活跃、追求创新与自由艺术生大多从小接受专业的艺术教育，很早就被灌输了创新的概念，做事雷同、过于保守都被他们认为是缺乏创意的行为。他们都有着极为感性

4、的思维能力，善于联想、形象思维能力突出，这也使得他们不习惯被约束、思想开放。盲目追求所谓的“自由”使得艺术生缺乏自律性、随意迟到、旷课、行为懒散。这与工科高职院校中的各项严谨的规章制度形成强烈反差，这也成为当前艺术生管理中需要解决的首要理由。（二）个性张扬、行为直率“艺术”是人类以感情和想象作为特性的把握世界的一种特殊方式，是人们现实生活和精神世界的形象反映，是艺术家心理活动的有机产物。这就需要创作的主体要敢于显露个性，不畏世俗。在艺术上颇有成就的大师们也从某个侧面影响艺术生形成了独特的张扬个性，这也成为了目前艺术生不愿意付出各项管理规范的

5、思想根源。艺术生往往以班级或寝室为单位故意抵制学院的某些被他们认为是“苛刻”的教学制度，例如：早晚自习。他们行为偏激，对待各项处罚条例不管不顾，面对严厉的处罚依然我行我素，这也是目前许多管理制度面对他们时难以奏效的关键因素。（三）过早接触社会，独立意识强往往在高中时期大部分艺术生就有参加艺术考高培训的经历，甚至还有学生独自一人离家前往外地学习和参加独立艺术招半考试的经历。这些都使得他们较早的接触到社会，培养了较强的独立意识,有突出的处事能力。也过早的形成了个人的价值观、人生观和世界观。片面的价值观使得艺术生看理由不够客观，更喜欢关注社会的阴

6、暗面，辨别是非的能力较弱。早期的独立个性使得他们大多团队意识与集体荣誉感淡漠，在班级管理中难以树立起班级凝聚力是当前艺术生班级管理基层工作难以开展的主要理由。（四）文化基础薄弱高职艺术生的文化录取分数线较低，尤其是数学和英语基础薄弱，面对文化基础课的老师他们往往难得获得认同，这也使得对文化课的后续学习缺乏兴趣和自信。相反，大部分学生能在专业课程的学习中获得一些认同感，相对而言，更有明确的专业诉求，这也就导致了重视专业课而轻视文化课的冃前状况。（五）家庭环境优越，缺乏“吃苦”教育艺术生大多成长在较优越的家庭环境下，整体生活水平要高于其他理工科

7、的高职学生，较早的拥有时尚的电子类用品(PSP游戏机、高端智能手机、笔记木电脑等)，容易产生享乐意识，进而失去上进心，尤其容易沉迷网络，迷失自己。如何戒除学牛的“网瘾”也是当前高校教育需要面对的新的难题。三、针对主要理由转变管理方式艺术生当前存在的主要理由的成因大多具有历史性，是由许多综合因素形成的，期望一朝一夕就能转变也是不太现实的，这就需要我们管理者拿出魄力以培养艺术生的职业综合能力为契机，“抓大放小”制定更为人性化的管理条例。(-)把艺术生的创意表现和专业学习情况纳入到各项考评机制中针对艺术生的创新思维及张扬个性的特点，应当适度放宽约

8、束范围，将严格的“考勤一票否决”的考评机制替换为多种评价机制去考核他们，避开部分学生容易产生“破罐子破摔”的心理。各种院系文艺活动的参与及组织、各类艺术比赛的参与及获奖的情况和在