s版小学语文六年级下册精品导学案-24编钟

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1、e教学目标追1・认读“椭、卸”2个生字；理解“悠扬动听、赞叹不已、泪水涟涟”等词语。2.指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。&教学重点诅认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值。e教学难点追体会中国古代音乐艺术家的创造才能。吉教学准备凶查找有关编钟以及曾侯乙编钟的图片、文字资料。&教学时间追1课时一、导入新课1你知道哪些民族古乐器?2出示编钟图片，问：这是什么？学生交流对编钟的了解。二、设置情境，确定学习目标1=11学生默读课文。理清课文脉络。2准备选拔

2、最佳解说员。分组研究要解说的材料课文语句。讨论解说稿的大致条理，列一个提纲。3交流提纲。（1）简要讲述编钟的历史由来。（2）具体说明曾侯乙编钟的基本情况。包括：①曾侯乙编钟的重要价值。②曾侯乙编钟的主要特点：一是造型设计精巧；二是音乐性能良好。③曾侯乙编钟的演奏效果。4各组员挑自己最感兴趣的内容，把认为应该介绍的内容进行整理。5学生在学习小组中展示。教师随机参与，指导评价方法。三.交流展示1各组选派选手展示自己的解说内容。2理解生词。理解重点语句。（DM2自然段中，从四个“最”和后一句的四个“方面”体会

3、曾侯乙编钟的重要价值。（2）关于曾侯乙编钟的特点，课文是怎样有条理介绍的？课文是通过什么方法，介绍曾侯乙编钟的演奏效果的？四、练读拓展设计…份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。&教学反思诅引导抓住3、4自然段自读，明白曾侯乙编钟在造型设计和音乐性能两方面各有什么特点。认识它的造型设计精巧这一特点时，可以让学生结合观察课文中的第一幅插图，找到相应的语句。认识它的音乐性能良好这一特点时，应该让学生注意第4自然段的第1句话与2、3、4句之间的关系。课后拓展练习耍鼓励学生积极去完成。