1.3运动的快慢.ppt

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1、第3节运动的快慢（2课时）知识回顾（5分钟）1.判断一个物体是否运动，应该先选择_________，参照物一定要选择静止的物体吗？2.第一次世界大战法国飞行员为什么能抓住德国人的子弹？3.坐在行驶的汽车里，若说汽车是静止的，则所选择的参照物是_________。参照物乘客自己交流探究1.请同桌相互讨论课本P19“想想议议”（5分钟）2.请同学们阅读课本“速度”部分思考并交流下列问题（8分钟）一、速度1.定义：2.公式：3.物理意义：4.单位：_____、______；1m/s=_____km/h5.

2、5m/s=_____km/h，720km/h=_____m/s6.人步行速度1.1m/s的物理意义是___________________________________________。路程与时间之比叫做速度速度表示物体运动快慢的物理量m/skm/h3.618200人正常步行在1s时间内走过的路程为1.1m3.请同学们阅读课本“匀速直线运动”部分思考并交流下列问题（8分钟）二、匀速直线运动1.回答课本P21“想想议议”中的问题；2.匀速直线运动：3.变速直线运动：4.平均速度：4.(第2课时)请同

3、学们认真阅读课本例题，找出写物理计算题的要点（5分钟）1.要写_____。2.要写出解题所需__________。3.最重要的是要有________,每一个数字后面都要带上______。4.最后要写出解答结果。解已知条件计算公式单位5.请同学认真阅读课本P22“动手动脑学物理”4，思考并交流下列问题（5分钟）（1）从北京南到达济南西、南京南列车分别运行的时间是多少？（2）从济南西到南京南列车所走过的路程是多少？巩固练习（8分钟）1.单位换算10m/s=____km/h33m/s=____km/h1

4、08km/h=____m/s54km/h=____m/s2.一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从大到小的顺序是（）A.运动员、汽车、羚羊B.汽车、羚羊、运动员C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车36118.83015C3.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如下图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是___和___；经过5s跑在最前面的小车是___。甲甲甲丙乙总结归纳1.速度（1）定义；（2）公式；（

5、3）物理意义2.匀速直线运动和变速直线运动及速度的计算3.计算题的格式当堂作业（8分钟）课堂作业P5“课堂作业”1、2、4、6、