苏教版小学一年级语文上册教学计划

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1、一年级语文上册教学计划小寨小学刘啟奎一、教材分析：全册由培养良好的学习习惯（一）、汉语拼咅、识字、课文四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。1、培养良好的学习习惯（一）。主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2、汉语拼咅。巩固汉语拼咅，利用汉语拼咅帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母，并在四线格上写得正确、工整。3、识字。每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集屮

2、识字,而冃还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文。共14篇，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。5、每组课文之后安排一个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要由字词句练习、学写铅笔字、综合性学习、读读背背、口语交际等板块组成。字词句练习方而，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合训练，既能帮助学生巩固所学知识，乂能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文

3、的情感。二、班级概况：本班共有学32人，男生17人，女生15人。学生都上过学前班，有一定的在校经验和相应的知识。经过初步的观察，多数学生对语文学科表现出一定的学习兴趣，对接受新知识的能力较强。木班学生年龄小，学习心理不够稳定，上课好动，随便说话，注意力不集中，有时还会睡觉、吃东西，听不懂老师的要求。好多学生写字、握笔、读帖姿势不端正，没有良好的学习习惯，上课能认真听讲，但不喜欢举手，没有自我表现的欲望。针对学生存在的问题，本学期耍着重帮助学生端正学习态度，培养良好的行为习惯、良好的学习习惯，加强对学生学习口的性教育，训练学生的口

4、头表达能力、听力，抓好学生的写字、朗诵、背诵等基本功，使之各方面都得到提高。在平时的学习中，努力培养学生的创新意识，在活动屮培养学生动手操作及实践能力。三.教学要求：1、学习习惯：⑴掌握止确的读书姿势、养成良好的读书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音：(1)认对、读准声母、韵母。(1)准确地拼读咅节。(1)说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。(2)认识四线格，能止确书写声母、韵母和咅节。3、识字写字:⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。⑵说出基木笔画的名

5、称。⑶按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。4、口语交际：⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。⑵能按照图意用儿句连贯的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。5、阅读：⑴联系课程文和生活实际理解曲用词和句子的意思。⑵认识句号、问号、感叹号，能读岀陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句了中的停顿、轻重。⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。⑷正确地复述课文、语句连贯。⑸正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情

6、境，知道课文的人意。四、教学重点：培养良好的学习习惯的重点是掌握止确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。汉语拼音的重点：读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书吗咅节课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。五、教学措施：1、端止教学思想，改进教学方法，止确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一耍求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练,检查评比

7、促进练，持Z以恒长期练。3、教学汉语拼咅时，为了帮助学生记忆掌握它们的咅与形，可采用“情境图”与“语境歌”來激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。同时要结合识字，不要让学生有枯燥之感。4、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的咅、形、义结合起來，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起來。5、阅读教学屮要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，不要繁琐分析和空洞说教，做到

8、“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语言的认识和积累。6、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。六、课时安排:第一周培养良好的学习习惯（一）Raoe2、iuU第