[工作方案]校园三八妇女节活动方案

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1、校园三八妇女节活动方案　　校园三八妇女节活动方案1　　一、活动背景：　　“慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……在成长的路上，我们接受了太多的关爱，作为孩子，当你们接受着无私的关爱时你曾想过为她们做过些什么？　　二、活动目的：　　三八国际妇女这天，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、女老师做点什么呢？希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一

2、点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。　　三、活动过程　　1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动；第11页共11页　　2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在班内进行展示。　　3、开展“四个一”活动。　　①跟妈妈说一句感恩的话。　　②给妈妈倒一杯贴心的茶。　　③帮妈妈做一件力所能及的家务事。　　④为妈妈建一份档案。（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）　　4、同学们可以根据自己的实际情况，在设计一些有创意的活动，到时将评选“最佳创意行动”。　　校园三八妇女节活动方案2　　一、指导思想

3、：第11页共11页　　为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。　　二、活动主题：　　妈妈，您辛苦了！　　三、活动方式：　　（一）活动组织：　　为了把这次活动真正搞出成效，学校成立领导小组：xx老师任组长，xx老师任副组长，成员有：xx老师。　　（二）活动宣传：　　1、向学生发布活动通知。　　2、向家长印发《调查表》　　（三）活动安排：　　1、3月4日—3月

4、5日　　（1）了解妈妈（奶奶、姥姥）的生日；　　（2）了解妈妈（奶奶、姥姥）的爱好；　　（3）帮助妈妈（奶奶、姥姥）做一件家务；第11页共11页　　2、3月6日—3月7日　　一看：观察妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。（有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦，规划方案《学校三八节活动方案》。）　　二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？　　三找：自己平时是怎样对待妈妈的？是否尊敬她？（找出不足及改正的办法）　　四查：查阅有关的资料，了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。　　五做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务。（将

5、孝敬父母落实在行动上）　　3、3月8日　　（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”；　　（2）自己洗漱、叠被褥；第11页共11页　　（3）放学回家后为妈妈（奶奶、姥姥）按摩十分钟和妈妈拥抱五分钟；　　（4）送礼物给妈妈（奶奶、姥姥）（绘画、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事）；　　（5）陪妈妈（奶奶、姥姥）睡一夜觉，体会爱的温馨；　　（6）四—六年级写一篇体会小作文，上交学校进行征文评比活动；　　（7）收集家长反馈意见；　　校园三八妇女节活动方案3　　一、活动目的：　　在三八妇女节来临之际，在班级内组织活动，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对

6、自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福！通过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。　　二、活动时间：3月8日（周五）下午第二课第11页共11页　　活动地点：音乐室　　三、活动准备：　　1、学生利用双休日制作小花朵。调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。　　2、准备一张纸，给亲人写几句心里话　　3、学生准备诗词、歌曲等节目。复习唱《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》　　4、室布置、音乐、表演道具等　　四、活动思路：　　1、主持人宣布活动开始。　　2、小游戏：我和你们心心相印　　3、诗歌朗诵，演唱

7、歌曲《感恩的心》　　4、真情告白——说出我们的爱>主持人选读6-7名学生所写的几句最想对家人说的话　　5、献上我们的情：献花　　6、班主任、家长代表致辞第11页共11页　　7、主持人宣布活动结束　　五、活动过程：　　师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人网。　　（一）主持人致辞：　　女：是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？是谁教我们做人？　　男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。　　女：我们的成长过程离不

8、开你们，没有你们的教导与培育，就没有我