车陂小学综合实践学科教案

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1、车陂小学综合实践学科教案综合实践活动教案执教教师：郝淑儿执教班级：五年级2007学年第一学期第一单元：有趣的纸世界课题一：认识纸（1）教学目标：L收集各种纸的资料，止学生认识各种纸在使用上的不同。2杳阅纸的历史，了解纸的变化。3初步知到纸的分类和特点，对纸文化有初步了解。教学重点和难点：学握纸的分类和特点以及纸的文化。教学准备：师生先收集各种纸的资料。查阅参考书籍、上网等。教学活动及过程：1.了解学生收集各种纸的资料，采用提问的形式。2.教师示范网上查找纸的有关资料。学生做好记录。3.学生把杳到的纸的历史记录下来。纸的

2、名称时代特点j霸桥纸四汉蔡侯纸东汉树皮、渔网、麻头等为原材转，粗糙左伯纸，藤纸1.学生实际操作：选一木你喜欢的书，数一数冇多少页，量一量冇多厚，然后称一称有多重。并说明纸的种类。书名页数厚度（厘米）重量（克）纸的种类综合实践活动630。4150普通卬刷纸2.小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？3.小组汇报。4.总结：纸的用说明在我们牛活中离不开纸。（节约用纸，珍惜森林与河流）5.布置作业：收集各种纸的纸样，制作纸样大全。为下一节课做准备。教学后记:通过让学生收集各种纸的资料和查阅纸的历史，使学生了解到纸的变化。认识各种

3、纸在使用上的不同，培养学生查阅、上网获取信息的能力，并在实践中增强小组合作能力和人际交往能力。认识纸（2）教学目标:L从收集各种纸的资料中，让学生了解纸的变化，掌握各种纸在使用上的不同。2了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途。a培养学生节约用纸，教育他们不要乱抛纸。教学重点和难点：了解各种纸之间的差别和用途。教学准备：学生搜集几种纸质不同的纟氏，水杯等。教学活动及过程：一、检查上节课的作业情况，制作纸样人全。二、个人比赛制作纸样大全，比比谁做得好。三、总结人家制作的纸样人全，并为优胜者斑奖。四、研究不同用

4、途的纸。学生进行“吸水大赛”分小组进行（四人一小组）。比赛要求：一分饼内看谁吸水最多谁就是冠军得主。五、游戏活动，举办“纸”运动会，“拔河比赛”。六、总结：评出优胜者斑奖。并让学生说一说我的收获。七、布置作业：举办“纸”运动会后，把你的想法和建议记下来.教学后记：在学习屮，采用小组合作比赛的形式，教师营造一种积极探究的氛鬧，让学生自然地去体验、探索和学习；同时培养了学生搜集和整理资料的能力，学生从这节课中学会从生活中发现问题，提出自己的看法，提高观察能力、动于•能力和协作能力。节约用纸，珍惜森林与河流.纸文化（一）教学

5、目标：L收集各种纸的资料，了解纸的变化。2了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。3初步了解纸丈化的不同的风貌。教学重点和难点：知到纸与我们的生活有密切的关系，了解纸的不同的风貌。教学准备：收集和采访各种纸的文化特点的冇关资料。教学活动及过程:-、检查课前釆访的情况。类：采访采访型对象时间:文化特点油＜纸I伞r春1联纸“油纸”与“有于”音近似，伞字的繁体“伞”宁中的四个人，也是象征圆满、多于多孙的意思从以前驱魔避邪的“桃符”，发展为后来的春联，现在己经成为庆贺新年的习俗了二、根据上面的采访的情况，让学生介绍

6、纸与生活的关系，和各种纸的文化特点。三、小组讨论设计一个有创意的纸艺术品。四、小组汇报，展示纸艺术品评出优胜者斑奖。力、总结：教师讲述纸与生活的关系，和各种纸的文化特点。六、布置作业：1.要求学生把纸的特点和用途以及与生活的关系文化特点讲给家长听。2.准备纸为下一节课活动。教学后记：本节课用采访的形式，查阅参考书籍、上网等手段收集各种纸的资料，了解纸的变化。培养学牛观察、实验、撰写调查报告，处理信息的能力纸文化（二）教学目标：L收集各种剪纸图样和折纸图样的资料，了解纸的文化。2了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风

7、俗的联系。3通过学生操作，让学生自然地去休验、探索和学习；并结合教材进行思想教育。教学重点和难点：培养学生搜集和整理资料的能力，并让学生运用知识解决实际问题。教学准备：收集各种剪纸图样和折纸图样的资料。教学活动及过程：一、引入。我国的剪纸艺术和折纸艺术都是闻名海外的，讣我们一起來欣赏。二、检查学牛搜集的剪纸图样和折纸图样。让学生欣赏剪纸图样和折纸图样。并自由发表意见。三、课件显示，剪纸艺术和折纸艺术欣赏。四、学生操作。1.剪一剪，各人把剪纸作品贴出来，止大家一起欣赏。2.小制作：小帽子折纸比赛。3.分小组进行折纸比赛。

8、4.展示折纸艺术品评出优胜者状励加以鼓励。5.把评选出的折纸艺术品放在展览室。五、总结。结合教材内容进行思想教育，并鼓励学生继续努力。六、布置作业：做一份你最喜欢的剪纸和折纸送给妈妈。教学后记：通过收集各种剪纸图样和折纸图样的资料，使学生进一步了解纸的文化，让学生操作体验、探索和学习运用知识解决实际问题。并在实践中增强团队合作能力