欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42049483
大小:316.81 KB
页数:8页
时间:2019-09-07
《《资料助读》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、理想高瑞雪资料助读流沙河,原名余勋坦。1931年生于成都。1948年开始发表作品。1957年因在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的散文诗《草木篇》(五首)遭受不公正的待遇而长期搁笔。1979年复出发表作品,诗情勃发,创作走向成熟,形成独特的艺术风格。流沙河诗歌的突出特色在于:1感情真挚而深厚。他的一些成功之作几乎都是以个人的亲身感受出发写成的,包含着诗人的兴际遭遇,如《就是那一只蟋蟀》等。2学识同诗情相结合,构思奇巧,富于浪漫色彩。3注重吸收古典诗词、民歌和新诗的特点,追求诗的民族化和群众化。诵读与感知寂寥:寂静;空旷。玷污:弄脏,比喻辱没。洗濯:洗。可望不可即:只能远远看见,不能
2、接近。即,靠近,接触。倔强:(性情)刚强不屈。合作探究第一节四个比喻,喻意是什么?第二节诗是说,不同时代有不同理想,理想有时代性,对吗?除此之外,还包含什么意思?第三节的意思怎样理解?跟第二节有什么联系?第四节诗意的重点是什么?话说理想拓展延伸理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。理想是十字道口那路标醒目的手臂。理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。课堂练习阅读下面这首诗,回答文后问题。一个浪,一个浪无休止地扑过来每个浪都打在它脚下被打成碎末,散开……它的脸上和身上像_______________一样,但它依然站在那里含着微笑,望着海洋1.这首诗最恰当的题目是……………………………
3、………………………………()A.海浪B.海岸C.礁石D.坚强者2.诗中的空缺处应填入的一项是……………………………………………………()A.风掠过B.水蚀过C.刀砍过D.雕刻过3.对诗中“它”的形象理解不正确的一项是………………………………………()A.一个孤独者的形象B.一个生活苦难者的形象C.一个坚强革命者的形象D.中华民族的形象4.这首诗赞美的精神是………………………………………………………………()A.敢于劈波斩浪的进取精神B.威武不屈,立场坚定,不可屈服的精神C.不畏强暴,与命运抗争的精神D.不经磨砺不能成名的启示作业朗读体会5~10节的思想感情搜集、整理有关“理想”的名
4、言警句,做分类卡片,积累语言材料。
此文档下载收益归作者所有