师德师风建设与教师专业成长

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1、师德师风建设与教师专业成长——兼谈怎样当好班主任安徽师范大学教科院孙德玉1中国的教师队伍是一支忠诚党和人民教育事业的队伍，是一支特别能战斗的队伍，是各行各业中最为敬业最为奉献的一支队伍。我们全中国一千多万名教师，教育着二亿五千万青少年学生，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。没有广大教师的艰苦奋斗，就没有教育事业的今天，就没有我们青年一代的健康成长。百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。全国知名的语文特级教师于漪说：“教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准

2、就是明天的国民素质。”2讲授纲要（一）高尚的思想品德和崇高职业道德。（二）树立正确的儿童观和教育观。（三）具有较强的组织能力。（四）培养多方面的兴趣与才能。（五）善于待人接物。（六）不断提高自己的业务水平。（七）师风决定班风。3（一）高尚的思想品德和崇高职业道德1.“爱事业”：即把教育工作当成自己一辈子的追求，而不是当成谋生的手段。事业就要奉献，就要有坚定的教育信念。确信教育的力量，确信每个学生都有优点和才干，都可以教育好.即使有某些缺点和错误的学生，只要对他做深入细致的思想教育工作，也能把他转变好。班主任只有确信教育的力量，树

3、立坚定的信念，只有热爱教育事业才能在工作中不畏困难曲折，顽强而耐心地工作，收获辛劳的硕果。42.“爱学生”：即不以学生的学习优劣、品德好坏、家长地位高低、相貌的美丑为转移。而是无条件的、平等的、一视同仁的爱。陶行知曾明确指出：“你的冷眼下有瓦特；你的教鞭下有牛顿；你的讥讽中有爱迪生”。教师尤其是班主任老师，不仅是学生的教育者、引路人，而且是他们身边的学习榜样。饱满的工作热情，永不止息的进取精神，言行一致、表里如一，为人师表。只有这样，他才能在学生心目中树立崇高的威信，给学生以强有力的教育影响。53.“爱自己”：一方面要保重身体，

4、使自己身心健康；更重要的方面是要不断充实、提高和完善自己，做到“学而不厌”,“诲人不倦”。（既要终身学习，又要做流动的清泉；既要“无私”，又要“无隐”还要使学生“继其志”。）6正如教师职业道德规范所规定的，教师必须崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。只有这样，才能把自己锻造成为合格的人民教师。我理解，人民教师有两层深刻的含义：第一是为人民服务的教师，第二是让人民满意的教师。而要做到这两点，教师一定要与时俱进。（“学而不厌”）7（二）树立正确的儿童

5、观和教育观。正确的儿童观是把学生当成：“人”——“发展中的人”——“独立的人”。只有这样才能树立正确的教育观，即尊重、理解、热爱儿童——按照儿童身心发展规律与特点来施教——根据社会的需要来培养人。如果学生能够感受到班主任老师对他的厚爱与期待，那么他将更加亲近班主任，并乐于接受老师的教育要求，就会产生神奇的教育效果。(罗森塔尔效应就是爱的效应)8北京第二实验小学教师霍懋征老师强调，“没有爱就没有教育”；江西永修县柘林镇黄岭小学邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山”；上海尚文中学黄静华老师“用心去爱每一位学生”；湖南郴州塘溪乡五马垅

6、小学盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；北京师大林崇德老师指出：“师爱是师德的灵魂”。2004获得全国优秀师德标兵的五位老师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。9（三）具有较强的组织能力善于组织学生开展活动是教育学生的重要条件。所以，具有较强的组织能力对班主任来说，是必不可少的。一个胜任的班主任老师必须善于计划和组织学生开展各种活动（春游、夏令营、文体活动等），善于根据情况的变化迅速作出决定、采取措施、进行调整，在工作中表现出坚强的魄力。能令行禁止，坚定地引导学生积极开展活动，不断前进。10

7、（四）培养多方面的兴趣与才能青少年学生活泼爱动，何况每个学生都有自己的兴趣与爱好，因而需要开展各种各样、丰富多彩的活动。这就要求班主任也需具有多方面的兴趣与才能。一般来说，性格活泼开朗、兴趣广泛、多才多艺的班主任，与学生有较多的共同语言，易于打成一片，便于开展工作。反之，沉默寡言、不爱活动、不苟言笑的班主任则容易脱离学生，自然就难于深入了解和研究学生。不仅如此，甚至还会产生一些不必要的隔阂和误会。总之,一个优秀的班主任老师一定是能说会笑、能唱会跳、抵御诱惑十分巧妙。11（五）善于待人接物教师或班主任为了教好学生，要与家长、任课教

8、师、校外辅导员和有关社会人士加强联系和协作，因而要善于待人接物。事实证明，只有那些善于交往、能团结人的班主任教师，才能很好地协调各方面的教育力量，把班级工作做好。因此，学会交往、学会沟通，善于协作，便成为现代教师（班主任）的一个重要素质。12（六）不断提高自己的