高职院校心理健康教育课程项目化教学探索

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1、高职院校心理健康教育课程项目化教学探索【摘要】本文分析高职心理健康课程实施项目教学的必要性，并就高职心理健康课程项目教学的设计理念、授课内容、教学方法、实施手段及考核方式展开分析和阐述。【关键词】高职院校心理健康教育项目化教学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)01C-0122-02心理健康课程是高职院校开展心理健康教育的主渠道，课程应该基于积极心理学的理念，在高职院校人才培养目标和培养方式的指导下，采取项目化教学。本文就高职心理健康课程项目教学的必要性、设

2、计理念、授课内容、教学方法、实施手段及考核方式展开分析和阐述。一、高职心理健康课程项目化教学的必要性心理健康课程是一种多渠道、全方位的综合性课程体系，同时也是高职院校开展心理健康教育的主渠道，更应该遵循积极心理学的理念，高职学生心理健康教育课程的目标主要包含以下几方面：第一，知，以掌握心理健康知识提高心理健康认知水平为目的的知识性目标；第二，情，以感受心理健康重要性，建立情感层面心理保健意识目的的情感目标；第三，意，以技能技巧的应用，提升心理保健的意志力为冃的的意志冃标；第四,行，以良好习惯和积

3、极行为生成，能将知识运用于牛活的行为目标。这就要求心理健康课程在理论学习的基础上，更强调情境性、生活化、体验性、实践性。教学应该做到理论与实践相结合，考核应做到过程与结果相结合,注重实践和过程，注重参与和体验。项目化教学是教师以在学习目标的指导下，以一定的工作任务或工作情境为载体來组织课程，学生通过个人或团队合作完成任务为主要学习方式的课程模式，是基于皮亚杰的建构主义学习理论、杜威的实用主义思想和职业教育“工学结合”的人才培养模式理念而产生的教学法。这种教学方法让学生更多地“卷入”到生活和学习情

4、境中，能更真实地面临各种现实状况，集“理论学习、实践操作、素质养成”为一体，学生通过“做项目”而“?W技能”进而指导“新行为”，教师通过了解学生做的过程和观看学生的作品，了解学生的心理成长历程从而为口己积累教学资源，教学相长，与心理健康课的课程理念不谋而合。二、高职心理健康课程项目化教学的设计理念心理健康课程教学应以心理理论为依据，以项目或活动为载体，以参与体验为纽带，以实现积极观念内化，积极行为模式的生成为目标，应注重对学生的积极情感、现实的乐观态度和积极的人格特质等方面的塑造。在明确课程定位

5、的基础上，结合高职院校“技能型专门人才”的人才培养目标和“工学结合”的人才培养模式，高职心理健康教育的课程首先应注重实用性和实效性，而不是系统性或学科性，课程应基于高职学生的心理资本开发來设计，以止向引导为宗旨，以应用为目的，以学生需要够用为度为原则进行教学设计，授课教师可以通过心理普查的数据、咨询中的共性问题以及专业、牛源地等方面等来进行学情分析，选择学牛•最需要和对学生成长最有帮助的话题。注重自我探索、职业素养、人际沟通、团队合作、问题解决能力等方面的培养，将这些知识点融入到生活化的项目中，

6、让学生在对项目的分析、实施和总结中，促进积极认知方式的形成，聚焦积极品质生成和内化，完成心灵成长，达到学习目标。三、高职心理健康课程项目化教学的内容设计根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》、教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》文件要求，根据高职院校人才培养方案，将项目化教学内容分为基础知识，认识自我、发展自我，完善自我、适应社会三大模块共9个专题，具体安排见表lo四、高职心理健康课程项冃化教学的教学方法及实施手段根据心理健康课的授课目标，“90后”

7、高职院校学牛的学习习惯和认知特点，结合人部分高职院校上课的实际情况，即大班合堂授课的课堂形式。高职心理健康教育课程必须要灵活运用多种学生喜闻怎见的教学方法，如案例分析、情景模拟、心理游戏、心理测验、角色扮演、小组讨论、行为训练等。无论是课堂学习还是课外实践学习，任课教师都要在授课目标的指引下创设学习情境，帮助学生融入体验。比如，在“适应”这个专题中，教学目标之一就是去帮助新生客观理性地看待生活中“不适应”问题，授课老师可以采用“七嘴八舌”的活动，让学生在小组内部头脑风暴，说出进入大学以来各种不适

8、应的问题。同时，为引导讨论的积极性和问题解决导向，需要进一步头脑风暴，引导每个学牛做“智囊团”，要求每个小组针对每个问题至少列举出三种解决方案。训练学生积极正向思维和发散思维的形成，聚焦于问题解决，帮学生在“做”的过程中学习新知。教师要引导学生表达内心感受，分享心灵体验。将深沉的理性的自我进行外化的感性的表达，是学生心理素质的一个体现，也是叙事疗法的一个基石，因此，心理健康教师应该引导学生表达内心想法，享受到分享的斥趣。比如，在“自我意识”这一专题，教师可以设计经典的心理活动项目“20个我是谁”