PEP英语三年级——pep三下英语第二单元第一课时教案～

《PEP英语三年级——pep三下英语第二单元第一课时教案～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、PEP英语三年级——pep三下英语第二单元第一课时教案〜【课题】Unit2A【教学目标】▲★1听懂会说询问别人的语句。2掌握he和she的用法【教材分析】本部分通过真实自然的情景会话，教给学生如何询问人的身份，以及正确使用人称代词he和she。教师可以充分利用生活情景组织新授。激发学生兴趣。这些对话也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】通过Let'spractise练习如何介绍自己和询问他人的家庭成员，从而巩固Let'stalk的内容。充分设计

2、生活情景，调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语，鼓励学生在真实情境中会话。【教学准备】教师：录音机、磁带,头饰，照片。学生：课本、活动手册，照片。【板书设计】Unit2AShe，sAmy.She‘smyfriend・He'sMike.Hesmyfriend・【教学过程】一、Warm-up1、日常口语练习A:Goodmorning/afternoon.I'm・I'mfrom・Whereareyoufrom?B:rmfrom・A:Nicetomeetyou.向全班同学介绍。Thisi

3、sB.Wehaveanewfriendtoday・C:Welcome・【设计意图】：与学生进行日常会话，进行热身•并引入I冃尽.二、Presenation1.让学生带上准备好的头饰，其中一位指着Amy问全班Look!Who'sthisgir1?然后示范回答0h,she'sAmy.She'smyfriend.并强调she的发音，让学生反复跟读She'sAmy.She‘smyfriend・接着请Mike起立，提问其他同学Who'sthisboy?让学生做尝试性回答。然后加以纠正。教师示范：He‘sMi

4、ke.He'smyfriend・2•将其余带头饰的同学叫起来，问相同的问题，全班做答。3.教师出示照片，引导学生提问。教师可以说：Look,Ihaveapicture・Doyouknowhosheis?Trytoaskmequot;Who'sthatwoman?quot;重复几遍，直到学生理解。然后回答：Shesmyfriend・4•教师出示全家福，说：Thisismyfamily.Thereare4peopleinmyfamily・Doyouknowwhotheyare?鼓励学生指着照片中的人提

5、问。当说到父母时，引出生词，mother,mom,father,dad,教读几遍。【设计意图】：达到师生互动教学，并充分利用教学情景。三、Practicel.学生听录音，指出图中相应的句子。2.老师不按顺序读句子，学生两人一组比赛，看谁指的对。3.学生出示照片，另一学生提问，Who,sthatman?带照片的同学回答：He'smydad/She'smymom.教师注意纠正he和she的误用。4•学生两人一组，谈论各自的照片，操练Let，spractise的内容。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生

6、兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Homework听录音三遍朗读Let'stalk的内容。课后反思：学生基本达到了本课的教学要求，能理解并运用句子,学生能够区分he与she的区别，但运用的还不够很熟练.可在以后的课程中继续出现并加以练习.友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!