54计算与处理数据教案

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1、学校教案首页学科计算机专业班别授课时间章节第五章课题5.4计算与处理数据学时3课型新授课（J）讨论课（）实验、实训课（）其他：教学目标1、使用公式和常用函数计算数据；2、进行数据处理。教材分析重点：1、会在电子表格屮使用公式计算和利用自动求和按钮进行求和。2、能根据需要对工作表中的数据灵活的进行处理，比如筛选、汇总等。难点：1、电子表格数据计算中的公式和函数的正确使用。学手段及纳多媒体课件（丁）录像（）模型（）标本（）投影胶片（）挂图（）实物（J）其他（）教学方法讲授法提问法课堂小结通过本课教学活动，使学生掌握以下内容：如何在工作表

2、中的计算数据、自定义公式和使用函数的计算方法，以及对工作表数据进行排序、筛选，对数据分类汇总。本课学习的概念可以为学习数据库打下基础。布置预习及作业教学后记教学内容教学活动设计时间反馈任务一计算数据讲清如何使用自15分钟1、输入公式的步骤1、使用自定义公式计算定义公式计算工是什么？有哪些讲公式计算时，首先，讲解公式计算的形式为作表中的数据。运算的符号？“二操作数及运算符”；再解释“操作数（单元2、有哪些常用的函格、数字、字符、区域、区域名）”、“运算符由于学牛数学基数？用函数來计（除算术运算符和比较运算符外，不要遗漏字础不同教师讲解

3、算的步骤是什符运算符&）”，同时举例说明公式的写法，例一定要详尽么？如:=C4/2+D8*7-F3,或=A7+D2+sheet3!它们3、排序的时候能不在生活和工作中的真实意义。能选中分散的单教学中向学牛归元格？2、使用函数计算纳15分钟4、对分类汇总的数介绍函数计算方法，先介绍计算机使用函据有什么要求？数的意义，然后，介绍三种类型的函数。函数的使用分为三种情况：（1）自动求和按钮：用于在最接近单元格的数据区域求和。选取存放结果的单元格，单击求和按钮时可以看到计算公式；双击求和按钮时可以看到计算结果。（2）自动计算：它可以对区域求和

4、、均值、最大值、最小值、计数等计算功能。选取计算区域，在状态栏单击右键调出快捷菜单，选择计算功能，计算结果将在状态栏显示。（3）输入函数：Excel提供了九类儿百个用输入函数计算函数（包括日期、文字、数字等）。电子表格的过程引入引用中输入函数时，使用函数格式：“二函数名（参数地址的概念。表）”当一个单元格中例如，求D4：D8单元格的平均值，将结果存的数据被其他单入D12单元格中操作时：鼠标先单击D12,然元格的公式使用后在编辑框直接输入“二AVERAGE（D4：D8）”；称为引用。该单还可以先单击“粘贴函数”按钮，在屏幕显示元格地址

5、称为引的对话框中选择函数类型和函数名，按“确定”用地址。按钮后，在显示的对话框屮输入参数。第1页教案续页课题5.4计算与处理数据教案续页课题5.4计算与处理数据第2页教学内容教学活动设计时间反馈任务二处理数据1、数据排序使用“数据”一“排序”命令，在“排序”对话框中设置排序参数。讲解数据排序时，让学生注意Excel中的排序功能不允许选取分散的单元格区域操作。用表5-16向学生展示Excel中的排序操作规则。让学生尝试工具栏上的排序按钮25分钟2、筛选数据筛选的目的就是从表格中找出符合一定条件的记录，并将其余记录暂时隐藏起来。当报表很

6、大时，筛选功能很有作用。数据筛选分为自动筛选和高级筛选。点击“数据”菜单屮的“筛选”命令，选择“自动筛选”，在工作表中的每个列标后都会产生一个下拉箭头，选择下拉箭头中的选项，可以进行相应的筛选。单击菜单“数据”一“筛选”一“全部显示”命令，工作表恢复筛选前的显示。如果筛选条件涉及多个，使用自动筛选需要多次完成，而使用高级筛选可以一次完成。高级筛选会将筛选条件写在工作表屮的空白夕卜，然后指定筛选条件区域，指定结果存放方式即可完成筛选。如果在筛选后执行打印操作，则只能打印出筛选后的结果，而不会打印被隐藏的数据。3、分类汇总在分类汇总之前

7、要按分类的字段对数据排序，否则分类汇总将出错。单击菜单“数据”一“分类汇总”命令，在“分类汇总”对话框中设置参数。分类汇总工作表的左边可以看到“分级显示”按钮，其中第1级按钮代表总的汇总结果，第2级按钮代表分类字段汇总结果。让学生理解数据筛选的概念，并能对数据进行筛选让学生会对数据进行分类汇总15分钟体验与探索学生自己练习，教师个别指导50分钟