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时间:2019-09-06
《苏州立达中学2013-2014年度第一学期期末考试试卷 初二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏州立达中学2013-2014年度第一学期期末考试试卷初二政治班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______一.单项选择(以下各题都有四个选项,其中只有一个是正确的,选出正确答案并填涂在答题卡上。每小题1分,共25分。)1、美国哈佛大学一项长达20多年的跟踪研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比而言,长大后失业率大约为1:15,犯罪率大约为1:10。这从一个侧面表明:A、劳动是我国的传统美德B、爱劳动的人不会犯错误C、养成勤于劳动的习惯让我们受益终生D、劳动使人与动物得以区分开来2、
2、“平静的水面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。”门捷列夫这段话启示我们,磨砺坚强意志必须A、有明确的计划和目标B、做自己不感兴趣的事C、主动迎接挑战D、失败是成功之母3、某班开展“学会感恩、孝敬父母”主题班会,同学们各抒己见。以下观点不正确的是A、报答父母养育之恩要落实在行动上,应从小事做起B、只要对父母有孝心,就是一个道德高尚的人C、行善行孝不能等D、我们无法选择父母,但可以选择感恩俗话说:“半大小子,气死老子。”许多家长苦恼:孩子进入初中后就特别不听话,爱和大人顶嘴,爱和大人对着干。据此回答第4、第5题。4、初中孩子这
3、种心理属于A、从众心理B、求异心理C、逆反心理D、补偿心理5、克服这种心理的可行建议是A、努力与父母沟通,必须让父母转变想法B、要表现出独立意识,我行我素C、冷淡处理,对父母不理不睬D、有话好好说,对父母态度要温和6、随着信息技术的突飞猛进,人们获取知识的途径日益多样。在这种情况下,教师职业A、日渐式微B、将被网络取代C、仍然不可替代D、日益被边缘化7、唐代著名学者韩愈在《师说》中指出:“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”这表明在学习生活中,教师可以①帮助我们掌握科学文化知识和技能②圆满解答我们所有疑问③教给我们学习与思考的方法
4、④在人格上可以对学生起到示范作用A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④8、从法律上讲,人的行为有作为和不作为两种。下列行为属于“不作为”的事A、见死不救B、见义勇为C、助人为乐D、舍己为人41920年美国一年仅8岁的男孩在踢足球时打碎了邻居的玻璃,邻居索赔12.5美元。闯祸的男孩向父亲承认了错误,但他没钱赔偿给邻居。父亲说:“钱我可以借给你,但一年后必须还我。”后来小男孩通过做家务和积攒零花钱,终于在半年后把钱还给父亲。这个男孩,就是后来成为美国总统的里根。据此回答第9、第10题。9、该故事集中反映的主题是A、贪玩的人会失去父母对自己
5、的信任B、每个孩子都应该靠自己双手赚钱C、要做一个对自己行为负责的人D、美国总统在小时候都是很顽皮的10、通过该故事,我们认识到对自己的行为负责,集中体现在A、行为前应思考与选择B、行为中的及时调控C、行为后的自省和自觉承担应负的责任D、整个行为过程中的自律与自控11、我国法律规定,下列必须承担完全的法律责任的年龄是A、14岁B、18岁C、16周岁D、18周岁12、父母要承担抚养子女的责任,子女要承担赡养父母的责任。这既是法律规定的公民义务,也是道德的要求。这说明A、父母抚养子女的责任主要来自法律规定B、子女赡养父母的责任只源于道德C、一
6、些责任由两个或两个以上的来源D、父母的责任要重于子女13、人从他被投进世界的那一刻起,就要对自己的一切行为负责。放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。对这句话理解错误的是A、对他人和社会不负责就意味着对自己不负责B、机会和责任是一致的C、只要对自己负责,就可以活得更好D、对社会负责就是对自己负责某中学在期中考试中设置“无人监考”考场,考前学生要签署承诺书。考试中虽没有老师监考,却秩序井然。据此回答第14、第15题。14、学校开设“无人监考”考场的主要目的是A、提高学校教学质量B、减轻老师工作压力C、增强学生
7、的责任意识和诚信意识D、防止学生考试作弊15、“无人监考”考试承诺书是一种书面承诺。一旦承诺,就意味着①给别人的是一份期待,给自己的是一份义务②既然作出了承诺,就要兑现承诺③不兑现承诺就会受到法律上的惩罚④不兑现承诺会受到良心的谴责A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④16、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”你认为三个和尚没水吃的原因是A、三个和尚都不想承担挑水的责任,相互推诿B、三人都想挑水,各不相让C、三人没有掌握好取水的方法D、三个和尚的社会分工不同17、一个负责任的公民,首先是一个A、对自己负责的人B、对朋友
8、负责的人C、对家庭负责的人D、对社会负责的人18、在历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,其中最直接最集中的传递是4A、家庭之间的传递B、文物之间的传递C、师生之间的传递D、网络之
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