《一起游戏快乐多》教学设计

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1、第13课一起游戏快乐多0教学目标）一、情感与态度：通过游戏活动，学生能够产生喜欢和同学一起学习和游戏的情感。二、行为与习惯：养成活动中守规则、团结合作、注意安全等良好行为习惯。三、知识与技能：选择自己喜欢的游戏，知道游戏时要团结合作,遵守规则，注意安全。四、过程与方法：用实践体验、观察比较、探究讨论等方法经历活动过程，初步感受集体活动中规则的作用。0教学重难点■••二年级的学生仍具有较强的自我中心意识，游戏，是学生最喜爱的活动，是学生生活的重要组成部分。因此，引导学生如何游戏，在游戏中应该注意什么等等是本节课关注的重难点。

2、0课时安排，本课用1课时完成。0教学准备）••教师准备：自制多媒体课件学生准备：绳子、篮球、瓶子等游戏器材。0教学活动设计■••教学内容：一起游戏快乐多教学过程：活动一：击掌传花，体验游戏的快乐1、小朋友们你们喜欢玩游戏吗？那我们來做一个游戏，游戏的名称叫《击掌传花》，玩过这个游戏吗？2、讲解规则，听清楚游戏规则了吗？那我们就开始吧，谁来击掌？3、学生玩三次击鼓传花。游戏好玩吗？出示：游戏二字活动二、走进游戏，了解规则1、小朋友们，你们平吋玩游戏吗？那你都和谁玩过什么游戏呢？（说到可操作的游戏让学生玩一玩）看来小朋友们玩过

3、的有戏可真不少呢。通过同学们的介绍，我也发现大家喜欢的游戏都是很多人共同参与的，那就让我们共同来探究新的一课——《一起游戏快乐多》。（板书：一起游戏快乐多）2、体验游戏，生成规则。a.组织学生开展游戏“眼睛耳朵鼻子嘴”o（全体同学起立站好,老师来说器官，而同学们要马上摸到。一开始摸止确的，接下来不准摸老师说的。出现错误的同学要主动坐下，退出比赛，奖励坚持到最后的几名同学。）b・组织学生开展游戏“传话”。（班级同学以小组为单位，进行传话游戏，所有的同学都必须小声的把老师说的话，传递给下一个的同学。最后一名说止确并且用时最短的

4、小组为优胜。）c・学生讨论交流：如果游戏屮有同学不遵守规则，游戏会出现什么样的结果？教师进行随机点评，让学生了解遵守规则对游戏的重要性。d.请学生介绍几个大家常玩的游戏的具体规则，说的越详细越好。e.结合游戏实际情况，教师进行小结：刚才同学们在游戏屮，表现的都非常出色。而且人人都严格遵守游戏规则，才使我们的游戏能够顺利进行。由此可见，在游戏进行前，了解游戏规则，在游戏过程中，遵守规则相是非常重要的。（板书：遵守规则）3、再次体验，体会合作。比组织学生开展游戏“逃生游戏”O（一个透明的瓶口窄小的瓶子，用几根绳子拴住几个祛码，

5、绳头在外，祛码在瓶子里。求小组成员一起，将祛码从瓶了中拉出來，用吋最短、瓶子没倒的小组为优胜。在游戏开始前，允许小组成员进行半分钟的商讨和尝试。）b・根据比赛结果情况，请优胜小组的同学介绍一下获胜的经验，教师进行随机点评。c・请失利的小组说说原因，教师进行随机点评。d・教师小结：通过刚才的小游戏我们可以看得出来，在遵守游戏规则的基础上，还要所有参与的成员团结协作，相互谦让，密切配合，才能够取得胜利，体会到游戏的快斥。（板书：相互谦让，团结合作）4、结合实际，辨析导行a.多媒体课件出示一些学生进行危险游戏的场景。b・请学生认

6、真观察，说说这样做对不对。c・小组交流讨论：如何在游戏中避免受到伤害。D.小组选派代表发言，教师进行随机点评，引导学生总结出如：不参与危险的游戏；不在危险地点做游戏；不使用危险游戏道具……e・教师小结：开展安全的游戏，可以给我们带来快乐和收获。所以同学们不能做危险的游戏，也不在危险的地方开展游戏，同时在游戏过程中也要学会做好保护措施，避免使自己或他人受伤。（板书：注意安全）活动三、一起游戏收获多1、小朋友们，今天这节课过得愉快吗？你都有哪些收获呢？小结：游戏天地很大，游戏的魅力也无穷，但同时我们也要注意在玩游戏时，要遵守规

7、则、相互谦让、团结友爱、注意安全。让我们在游戏中健康、快乐地成长。2、学生完成教材52页下面的“小小金牌榜”的评价表。3、尝试和小伙伴设计可以一起玩的小游戏吧！【板书设计】一起游戏快乐多遵守规则相互谦让团结合作注意安全反思:对于二年级的学生来说，游戏是他们生活中不可或缺的部分，儿乎占据了他们的课间活动或家庭休闲时间的全部。特别是在学校里，学生在一起的时候，通常会几个或十几个人一起共同参与一个游戏，这就需要所有参与游戏的学生都必须遵守相应的规则，这样才可以避免冲突和或不公，收获游戏的快乐。但rti于现在的学生都是独生子女，同

8、学之间彼此居住相隔的又比较远，所以让学生学会在游戏中互和谦让、彼此合作非常重要。另外，在当前复杂的社会环境下，很多暴力、危险的游戏充斥着校园，所以，必须通过辨析、讨论等一系列活动，让学生能够选择安全、有意义的游戏，从屮感受到与伙伴一起游戏的快乐。