人教版五年级语文下册第五单元测试题及答案

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1、人教版五年级语文下册第五单元测试题及答案(含达标卷2套，附本单元知识小结)第五组达标测试卷一、基础达标。(40分)1-给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。(4分)狒猴(nimi)霹雳(bipT)胆怯(qkque)挑战(说0tiao)■诡计(guiwei)酥软(st!shu)上卿(qTnqmg)丞相(chencheng)2.读拼音写词语。(9分)(1)dudu()周瑜非常duji()诸葛亮，故意叫工匠chiyan(),不给他造箭用的材料。但鲁肃却zhTyuan()了诸葛亮，sizi()给他备好了zi(

2、)、船等东西，以备草船借箭之用。⑵蔺相如信守chengnud(),wanbiguTzhao(),被zh^owang()封为上大夫。3・辨字组词。(6分)［璧()<［诸()［幔()(壁():1猪()'慢()［寨()1，瑟()［拒()U"1琴()〔柜()给加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。(8分)【带】A.携带；B.含有，呈现；C.引导，领。(1)蔺相如愿意带着和氏璧到秦国去。()■(2)在老师的带领下，我们完成了本次大扫除的任务。()【尽】A.达到极端；B.全部用出；C.都，全。(3)武松使尽了气力，

3、手脚都酥软了。(4)今天到会的尽是劳动模范。)5.把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)()直()壮()()请罪回心IML(1••••••逊购―()()不克喜不()()⑴写出画“”的词语的近义词：,写出与画“"的词语结构相同的词语：、O(1)用加点词语写一句话。(2)选词填空。廉颇知道自己错了，便,去向蔺相如道歉。6・按要求写句子。(5分)(1)赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重否定句)(2)如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？(改为陈述句)(3)鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮

4、说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为第三人称转述句)(1)黄盖的船里装的不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。(用加点词造句)•••••••(2)孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。(用关联词合成一句话)二、教材回顾。(16分)1・积累运用。(5.5分)(1)别看他平时异常活跃，可一旦进了老师的办公室，就成了乖绵羊一只，真是徐庶进曹营——To⑵六月的天，恰似孙猴子的脸一。(1)我和张晨是—生死之交。无论彼此遇到什么困难，对方都挺身而出。⑷我国古典小说四大名著是《》《》《》《》，作者分别是、、、O2

5、.按课文内容填空。(6.5分)(1)《将相和》这篇课文题目中的“将”是指,“相”是指,全文写出了将相由再到的经过。文章讲述了、、三个故事，表现了两位主人公的共同品质。(2)《猴王出世》一文表现了石猴的特点。(3)课文《景阳冈》写的是广为流传的“”的故事，这个故事选自《》，我还知道这本书里、等故事。3・主题探究。(4分)五(1)班正在开展“读名著论英雄”的实践活动。请你也参与其中，完成练习。（1）你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事。（2分）人物：故事：（2）照样了，写句了。（要求：①句式相近；②人物

6、、情节与作品相符）（2分）例：翻开《西游记》，我说：“英雄要有胆识，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”三、阅读拓展。（24分）（一）课内阅读。（11分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声吶喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来'怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和吶喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要

7、轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中敖箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓吶喊，逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及To1.结合全文，我们得知诸葛亮借箭的起因是c借箭的经过是o（4分）2.文中画波浪线的句子写出了鲁

8、肃的o（2分）3・文中画横线的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么？（3分）4.“诸葛亮笑着说：'雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。'”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么？（2分）（二）课外阅读。（13分）司马迁发愤写《史记》司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。他的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，