人教版-五年级上语文第五单元测试题及答案

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1、-----------------------------------------密-----------------------------------封---------------------------------------线---------------------------------------------人教版五年级语文上册第5单元测试题姓名:班别:成绩:一、汉字识辨写。(共19分)   1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分) shānɡǎi jiǎnɡshù  chánɡyánɡ yúyuè  zǔ ài    jūnyún  dànshēnɡ  d

2、iǎnfàn  áoyóu  xī xì     2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)   薄皮(báo bō)苦闷(mēnmèn)间隔(jiānjiàn)结绳(jiē jié)   仓颉(jí jié)造诣(zhǐ yì)解剖(pāo pōu)撇捺(nà nài)   3、火眼金睛(辨字组词)。(4分)  仰(    ) 聘(    ) 楷(    ) 尊(    )  抑(    ) 骋(    ) 谐(    ) 遵(    )   4、依样画瓢。(4分)  莫 ( 沙 漠 ) ( 薄 膜 ) ( 抚 摸 ) ( 模 仿 )  俞(    ) (     )

3、 (     ) (     )  隹 (     ) (     ) (     ) (     )   5、字谜猜猜看(可都是本单元的生字哟)。(2分)  (1)光明正大   (   )         (2)一鸟卧江边   (   )  (3)最可靠的朋友(   )          (4)父亲去世了   (   )   二、词语积学用。(共21分)   1、在括号内用上本单元学到的词语。(2分)  (1)为了一丁点的小事就发生________________,值得吗?   (2)曹操墓地的发现成为______________________的新闻。   (3)中华牡丹

4、雍容华贵,____________________________。   (4)他的房间里张贴着一些名人字画,显得________________。  2、水火不容(写出词语的近义词)。(4分)    文明(  )肃然起敬(    )僵硬(     )井然有序(     )    紧凑(  )七嘴八舌(     )丰富(  )飘洋过海(      )   3、选词填空。(3分)         改进   改善   改造    改革    改良   (1)通过机构(      ),这个单位的人员一下子减少了近三分之一。  (2)农作物品种不(      ),产量很难再提高上去。

5、   (3)只有不断(      )工作方法,我们才会有不断的进步。  (4)我们要想办法(  )沙漠和荒山,是人类的生存环境得到进一步的(  )。   (5)遇到棘手的事情,(      )以下工作的思路,说不定问题就能得到解决。   4、词语连线。(6分)   调动           身体       传播            样品   舒展           了解       设计            活动   增进           感情       策划            历史  加深           书画       搜集            

6、报告   欣赏           建议       了解            文明   提出           情绪       撰写            资料   5、按照恰当的顺序排列下列词语。(2分)  (1)行书   金文  小篆   甲骨文  楷书   草书   _______________________________________________________________   (2)叔叔   外甥  爷爷    姐姐   伯父   妹妹  ____________________________________________________

7、___________  三、句子万花筒。(10分)   1、将下面的歇后语补写完整。(2分)   (1)孔夫子搬家───(             )   (2)上鞋不用锥子───(             )  (3)秃子打伞───(            )  (4)墙头上挂狗皮───(            )2、指出下面各句所采用的修辞方法。(填序号)(3分)  A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶  F、反问(1)小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。  (        )(2

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