[工作方案]幼儿园庆祝母亲节活动方案2019

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1、幼儿园庆祝母亲节活动方案2019　　幼儿园庆祝母亲节活动方案2019（一）　　活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。　　活动过程：小朋友们！妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好？请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧！问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧！亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她！小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？　　注意事项：　　（1）老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段

2、时间让宝宝换动作；　　（2）可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。　　送花合影露真情（祝福妈妈赠送康乃馨花）　　活动音乐：轻柔、舒缓的音乐　　活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。第14页共14页　　活动过程：　　（1）教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；　　（2）教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；　　（3）与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈

3、妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，　　使教室里的气氛达到了高潮。　　（4）请个家庭分别在主题墙前照相留念；　　（5）请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。　　快乐音乐Saygoodbye　　活动音乐：《我要我的滋味》　　活动准备：音响、音乐伴奏CD。第14页共14页　　活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高潮中结束　　幼儿园庆祝母亲节活动方案2019（二）　　活动来源：　　世界上有一种情感，它与生俱来，没有条

4、件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。　　活动目标：　　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。　　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。　　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。　　活动准备：第

5、14页共14页　　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。　　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等　　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。　　4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。　　5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。　　活动内容：　　低幼、幼幼组：

6、　　1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。第14页共14页　　2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。　　中幼、高幼组：　　1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话　　2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。　　3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。　　4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中

7、幼组）　　5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）　　幼儿园庆祝母亲节活动方案2019（三）　　优秀教案目标：第14页共14页　　1、体验与妈妈一起劳动的快乐。　　2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。　　3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。　　优秀教案准备：　　1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。　　2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。　　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。　　4、录音磁带《世上只有妈妈好》、

8、《感恩的心》。　　优秀教案过程：　　1、从5月x日起，利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。　　2、5月x日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。第14页共14页　　3、5月x日，教师把事先