PEP三年级下册Unit3PartAlet’slearnlet’sdo教案

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1、PEP三年级下册Unit3PartAlet^slearnlet^sdo教案PEP三年级下册Unit3PartAlet'slearnlet?sdo教案【教学内容】PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooPartAlet'slearnlet'sdo【教学设计】教学目标：1•知识目标：①学习let，siearn部分的词汇，并逐步学会听、说、认读并灵活运用形容词：fat,thin,tall,short去形容动物。②要求学生能听懂let'siearn部分的句型，并能用Lookatthat.去陈述所看见的动物，并运用

2、句子Ifs+形容词•去形容描述所看见动物的特征。③学生能够听懂Let，sdo活动中的指令并作出正确的反应。2•能力目标：能运用所学语言来描述动物的特征。3.情感、策略目标：学生根据看到的图片运用本课所学的语言知识去描述动物的特征，培养观察力和记忆力；引导学生大胆的说英语，把所学内容联系生活实际，能用所学的形容描述动物的特征。教学重、难点：1.重点:PartAlet'siearn部分语言知识的学习及其运用。2.难点：单词thin的发音。教学方法：激趣法、任务教学法、交际法学习方法：模仿操练法、小组合作学习法、直观学习

3、法教具准备：教学点数字资源教学流程：Stepl:Warmingup1、热身问候。2、通过教学点数字资源播放A部分Let'stalk的视频，学生边观看边模仿发音！Step2:Presentationandpractice1、单词认读(1)教学点数字资源呈现四幅图，图分别为高矮不一定长颈鹿、胖瘦不一的猴子，让学生仔细观察四幅图中动物模样各不相同的特征，让学生思考应该怎么形容它们。通过数字资源点读四个新词的读音，第一遍点读学生先认真听，第二遍点读学生跟读单词。操练新单词。数字资源再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词

4、形容小动物,然后抽查个别小组的成果。2.句子认读教学点数字资源呈现Let'slearn部分插图，T：Amy看到了一只猴子，她非常高兴，我们一起来听听她是怎么说的吧！。学习用It，s+形容词•描述动物的外表特征。跟着动画读句子。操练新句子。Step3:Practice1、操练新单词。数字资源再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词形容小动物，然后抽查个别小组的成果。2、操练句子。再次呈现let，slearn部分插图，让学生四人为一组用句子Lookatthat.It"s+形容词•去说一说图片中的其他动物。3、边听边做

5、英语儿歌.（Let'sdo）Let，sdo内容如下：Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin,thin,thin!Betal1.Betal1,tall,tall!Beshort,short,short!①、数字资源播放录音，全体学生起立，跟着教师边说边做动作。②、小组活动（四人一组边说边做动作）③、成果展示.（抽个别小组上来展示合作成果）Step4:Consolidation小组活动：学生试着运用本课所学知识创编一首儿歌。Step5:Summary学生总结本节课时所学的知识。Step:Ho

6、mework1、朗读let，siearn部分。2、抄写本课四个新单词fat,thin,tall,short.板书设计:Unit3AtthezooLookatthatfatthinIt，sallshort