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《【KS5U解析】湖南省衡阳县第三中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题Word版含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、衡阳县三中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题分值:100分时量:60分钟第I卷选择题(共25小题,每题2分)1.自古以来,屮国人就有祭祖的习俗。有助于形成这种“认祖归宗”情结的是A.分封制B.宗法制C.世袭制D.等级制【答案】B【解析】宗法制是根据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,对后世的影响是中国人注重血缘亲情,讲究认祖归宗。故答案为B项。祭祖风俗与其他三项无关,排除ACD项。2.中国古代早期政治制度的特点是A.实行方国联盟B.实行内服和外服制度C.受宗法血缘影响D.实行分封制.【答案】C【解析】试
2、题分析:本题主要考查学生回忆再现所学知识,比较、分析,并作出正确认知和判断的能力。根据题干要求,本题考查中国古代早期政治制度的特点。结合所学知识,分析、判断选项,可知:ABD三项的表述属于中国古代早期政治制度的具体内容,而不是“政治制度的特点”,不符合题意。结合所学知识,可知,C项表述符合题意“政治制度的特点”和史实,正确。综上,故,本题正确答案选C。考点:古代中国的政治制度・商周时期的政治制度・古代中国早期政治制度的特点3.《说文解字》中有:“宗,尊祖庙也。”即宗法制的“宗”,本意是指宗庙。由此可见,用以维系宗法制的纽带是A.信仰B
3、.财产C.血缘D.地域【答案】C【解析】宗庙是祭祀祖先的地方,所以“宗,尊祖庙也”说明宗法制得以维系的纽帯就是血缘,故选C;ABD与血缘没有关系,故不符合题意,所以排除。点睛:宗法制是我国古代的一项重要政治制度,其核心是嫡长子继承制,所以其屮得以维系的纽带是血缘关系。它对当时的影响:①凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把“国”和“家”密切结合。保证王权的稳定,保证贵族的特权;②与分封制互为表里,建立等级政治结构。对当代社会的影响:吋至今tl,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。积极作用是注重家庭建设,提倡尊老爱幼,
4、易于形成强大的民族凝聚力。消极影响是强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束。1.在古代,“皇”有“大”的意思,人们称祖先或神明为“皇”;“帝”是上古人们想象中主宰万物的最高天神。“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓始于A.夏朝B.周朝C.商朝D.秦朝【答案】D【解析】试题分析:皇帝制度创立于秦朝。中国古代最早所称的“皇帝”是对“三皇五帝”的统称。秦始皇统一全国后,自认为是“德兼三皇,功高五帝”,将“皇”、“帝”两个人间最高的称呼结合起来,为自己的帝号,从此天子称为“皇帝”。故选D。考点:皇
5、帝制度的由來。点评:公元前221年,秦王嬴政统一六国后,尊为始皇帝,后历代封建君主都称皇帝,也称为天子、人君、万岁等;白称为孤、寡人、朕。1911年辛亥革命后,清王朝被推翻,清帝宣统退位,此后皇帝这一称号遂废。2.秦始皇专制主义中央集权制度的核心A.规定皇权至高无上B.屮央设立三公九卿制C.地方推行郡县制度D.颁布了秦律,严刑酷法【答案】A【解析】专制主义中央集权制度的基本运作原则是地方服从中央、中央绝对服从皇帝,据此可以看出权力的重心是在皇帝身上,故A符合题意;BCD都是这一核心的具体表现,故排除。1.毛泽东说:“百代都行秦政制”这
6、个“制”是指A.分封制B.郡县制C.宗法制D.世袭制【答案】B【解析】试题分析:分封制始于西周,秦始皇统一全国后就废除了。宗法制这种制度确立于夏朝,发展于商朝,完备于周朝,是由氏族社会父系家长制演变而来的,是王族贵族放按血缘关系分配国家权力,以便建立世袭统治的一种制度,影响于后来的各个封建王朝。世袭制始于启,是古代皇帝下台后,将皇帝的九五之尊转给自己的儿子的制度。秦始皇建立封建专制主义中央集权制度,在地方推行郡县制、天下分为36郡、郡下设县。郡县制的推行、在我国历史上影响深远,一直至今。B符合题意。考点:古代中国的政治制度・秦中央集权
7、制度的形成•郡县制2.中国古代时有人评说:“举秀才不知书,察孝廉父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端A.世袭制B.九品屮止制C.察举制D.科举制【答案】B【解析】题干材料中的“举秀才不知书,察孝廉父别”体现的是汉代的察举制,注重孝廉一科,但察举制有很大的弊端,用人之权在上,往往不能按照真才实学推荐人才,才导致了材料中的现象出现。因此选C。点睛:这一题考查的是古代中国的选官制度。根据所学可知,我国古代选官制度主要经历了从西周至战国前的世卿世禄制、战国时期的军功爵制、汉代的察举制、魏晋南北朝时
8、期的九品中正制、隋唐时期开始的科举制等过程。&“朝为E舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A.参加科举考试B.等待朝廷察举C.投笔从戎戍边D.投作官吏幕僚【答案】A【解析】
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