语文乐园二[资料]

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1、鄂教版语文二年级上册第二单元语文乐园导学案语文乐园二（第一课时）二年级语文备课组鲁彩雯审核：晏晋芳【学习目标】1、我能读好形声字，并能区别它们。2、通过读词语，我能发现这些构词的有趣。3、我能边读边想像句了所描写的情景。4、我乂积累了诗歌（）。［学习重难点】1、读读比2区别形声字。并小结区别方法。2、读词，发现汉语构词的精彩与趣味。学习流程方法小贴士评价【起航】1、比一比，认一认。半唐晨帆放飘伴塘辰凡方票我能区别他们（）2、读一读，想一想。古今黑白正反安危前后深浅我发现（）3、读一读，思一思、，你脑海中出现了什

2、么画面？千只船，万只驳，白帆片片俚云朵，飘满湖面飘满河。时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。4、读一读诗歌《我国的江河湖海》，我知道了（）-、、/认真读，细/细想，把想［出来的做上标注，不明白的也做上/记号哦！/*■_•"【扬帆】一、独学后和对了交流，再群学。1、初读：读准字咅，读通词句。重点读好：伴塘晨我有办法区别他们（）2、再读：边读边思考，发现规律。读“古今、安危……”这些词，我发现（）3、品读想象，仿说。读了这些句子，我眼前仿佛出现画面。我也会说这样的句子（）二、小组内预展。三、大展示。（多

3、读，注意、1前后鼻音。丿厂｛意汉孑）pl词特霞丿（想7孚现［把舵】1、这节课的收获真大……2、运用形声字方法，我还能记住其他的字。对照学习口标，检验达标情况。【课后反思】鄂教版语文二年级上册第二单元语文乐园导学案语文乐园二（第二课时）二年级语文备课组鲁彩雯审核：晏晋芳【学习目标】【学习重难点】1、我了解队旗队徽的含义是（）。1、了解队旗的含义2、我能用一两句话来赞美家——2、用一两句话赞美自己的家学习流程方法小贴士评价【起航】1、搜集队旗队徽图案及资料（可以上网它们的颜色图案分别象征着什么？2、我的作品以“

4、我爱”开头说一两句赞美家的话。【扬帆】一、独学后和对子交流，再群学。（注意把话说1、我（时候）在（地方）看到过（流畅。）五星红旗，（什么情况下看见的）2、我知道：Z赶快冋忆杳到、队旗的颜色是（）o的资料吧丿队徽的意义是（）。二、我的作品。1、岀示写作的内容：以“我爱”开头，写一两句赞美家的话。//想把家写美，2、我能根据写作主题想一想。（可要用上好词;3、我能根据写作主题在小组内说一说、J好句哦！/4、我会写。三、小组内预展。四、大展示。【把舵】1、这节课的收获真大……（对照学习目标，检验达标情况。）【课

5、后反思】鄂教版语文二年级上册第二单元语文乐园导学案语文乐园（二）口语交际学会安慰二年级语文备课组鲁彩雯审核：晏晋芳【学习目标】1、在别人遇到不顺心的事时，我能用恰当的语言表达对他人的安慰；2、通过这节课的学习，我懂得安慰他人时要注意［学习重难点】懂得安慰他人时要注意什么。k73、我能认真倾听，大方自信地与人交流。学习流程方法小贴士评价【起航】1、每个人都有不顺心的时候，说说你最近的烦心事？2、这个时候你希槊好朋友怎样安慰你？（0忆想象当J时的情景。丿【扬帆】独学后和对子交流，再群学。一^一1、初读课文：对话里

6、写了（）2、通过对话学习，我发现，安慰别人时要注意（）3、我会和组员表演这一,情景。4、小组内预展。二、小组展示（一）：课文中的安慰情境。三、老师提供情境，小组合作尝试安慰。1、大屏幕出示情景：./注意观察安慰'、「別人时的用词A：因为前儿天牛病，孟繁林今天上数学课好多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。厂~XB：陈小敏家里发生了不幸，近來常常闷闷不乐，暗口落泪。2、小组练习。/这个游戏可\以仿佛进行。安慰者，可以离八・-1—%r-4-1-9/3、互动安慰。即时补充评价、表演。四、小结方法：安慰

7、时要注意语言（）0、位，走近女/五、小组展示（三）：开通烦恼热线1>—人说出自己的烦恼。2、其他组员尝试安慰。3、及时评价，评出最会安慰的封为“安慰小天使”O4、班级大展示5、补充评价。【把舵】1、这节课的收获真大……（对照学习目标，检验达标情况。）【课后反思】