《广东中考语文复习资料》文言文

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1、1•用作介词。(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用“拿"凭借3依据"按照"用(凭)什么身份“等。例如:“何以战?(《曹刿论战》)(二)起提示作用,可译为”把”。例如:秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)(三)表示动作、行为产生的原因,可译为”因"由于“。例如:时操军兼以饥疫,死者太半。(《赤壁之战》)(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在"从“。例如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,,,,,至于泰安。(《登泰山记》)(五)表示动作、行为的对象,用法同“与“,可译为“和””跟“;有时可译为“率领””帯领”。例如:天下

2、有变,王割汉中以楚和。(《战国策•周策》)2.用作连词。(一)表示并列或递进关系,可译为”而"又““而且”“并且”等,或者省去。例如:夫夷以近,则游者众”(《游褒禅山记》)(二)表示承接关系,可译为”而“或省去。例如:余与四人拥火以入,,”(《游褒禅山记》)(三)表示目的关系,可译“而”“来””用来”“以致“等。例如:作《师说》以贻之。(四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为“。例如:古人,,,,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)(五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为”而”,或省去。例如:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)3.S2音虚词“以是"是以“

3、,相当“因此”,引出事理发展或推断的结果。例如:以是人多以书假余,,,,(《送东阳马生序》)是以十九年而刀刃若新发于硼。(《庖丁解牛》)【于】“于”是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在”,,方而”“在”,冲”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”“等。荆国有余于地而不足于民(《公输》在,,,,方面)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》在,,”中)2•放在形容词之后,表示比较,一般可译为”比“,有时可译为“胜过”。例如:冰,水为乙而寒于水。

4、(《劝学》)3.放在动词Z后,引进行为的主动者,可译为”被“,有时动词前还有:见"受“等字和它相应。例如:或脱身以逃,不能容于远近,,,,(《五人墓碑记》)臣诚恐见欺于王而负赵,,,,(《廉颇蔺相如列传》)吾不能举全吴之地,,,,受制于人,,,,(《赤壁之战》)【为】1•用作介词。除表被动外,一般读去声。(一)表示动作、行为的对象。可译为“向"对”等。例如:此中人语云:“不足为外人道也。H(《桃花源记》)(二)表示动作、行为的替代。可译为”替"给”等。例如:当横行天下,为汉家除残去秽,,”(《赤壁之战》)公为我献之。(《鸿门宴》)(三)表示动作、行为的时间。可译为“当””等到“等。例如:为其來

5、也,臣请缚一人过王而行。(《晏子使楚》)(四)表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。例如:天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。(史记•货殖列传序》)(五)表示动作、行为的原因。可译为”因为"由于“。例如:吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。(《庖丁解牛》)(六)表示被动关系。读阳平声,可译为“被”。”为“所引进的是动作行为的主动者;有时亦可不出现主动者;有时跟“所”结合,构成“为所”或”为,",所“。例如:有决渎于殷周Z世者,必为汤武笑矣。(《五蠹》)不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)今不速往,恐为操所先。(《赤壁之战》)2.用作助词。读阳平声,放在疑问句之末,表示诘问,前面

6、有疑问代词跟它呼应。可译为叩尼”?例如:如今人方为刀俎,,,,何辞为?(《鸿门宴》)【因】1•用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为”因为"由于“,••趁着"凭借“,“经过”“通过”。例如:振声激扬,伺者因此觉知。(《后汉书•张衡传》)因宾客至蔺相如门谢罪,,,,(《廉颇蔺相如列传》)2.用作连词。表示顺接上文,可译为于是““便食例如:因拔刀斫前奏案,,,,(《赤壁之战》)相如因持璧却立,,,,(《廉颇蔺相如列传》)【所】1•用作助词。经常放在动词前,同动词结合,组成”所”字结构。“所“字结构是名词性短语,表示”所”,,的人“、”所”,,的事物”、“所”,,的情况“等。如:

7、于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》)2•在有些句子中,“为“和“所”呼应,组成“为,,”所,,「的格式,表示被动。女山贾家庄几为巡徼所陵迫死。(《〈指南录〉后序》)嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)3.复音虚词“所以“。”所“和“以”连用,文言中也常见。用法主要有两种:一种表示原因,一种表示手段和目的。表示原因的,女小亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远

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