中考语文九年级作文复课交流材料

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1、生活与读书牵手，思想与文采共舞…一市中考九年级作文复课交流材料去年的中考研讨会上，我主要从年的阅卷感受以及九年级作文训练的长期规划和大家进行了交流，今天我想用我最近时间的一些作文训练的心得，很真诚的和大家交流一下：最后70多天，我们怎么做。下而我从三个方面和大家聊聊！1、分析年中考作文阅卷细则。2、简要分陕西省命题特点和考场作文的特点。3、谈谈中考作文备考策略。第一部分年中考阅卷细则一、残缺文阅卷标准1＞只写一个标题的只给3分.2、100字左右的5—-10分。3、200字左右的10・■…15分.4、400字左右的15■…25分。以上字数指

2、的是：围绕作文文题写作的字数，不包括“东拉西扯”的文字。除了字数，都是依据考生的写作内容和写作语言的基本功打档次分。二、抄袭文得分1、完全抄袭阅读内容的，并且与标题要求不符，10分以下。2、部分抄袭但能糅合到口己的文章中，能证明口己的文章中心的，20--35分。（依据他抄袭的程度和原创的比例）生活与读书牵手，思想与文采共舞…一市中考九年级作文复课交流材料去年的中考研讨会上，我主要从年的阅卷感受以及九年级作文训练的长期规划和大家进行了交流，今天我想用我最近时间的一些作文训练的心得，很真诚的和大家交流一下：最后70多天，我们怎么做。下而我从三

3、个方面和大家聊聊！1、分析年中考作文阅卷细则。2、简要分陕西省命题特点和考场作文的特点。3、谈谈中考作文备考策略。第一部分年中考阅卷细则一、残缺文阅卷标准1＞只写一个标题的只给3分.2、100字左右的5—-10分。3、200字左右的10・■…15分.4、400字左右的15■…25分。以上字数指的是：围绕作文文题写作的字数，不包括“东拉西扯”的文字。除了字数，都是依据考生的写作内容和写作语言的基本功打档次分。二、抄袭文得分1、完全抄袭阅读内容的，并且与标题要求不符，10分以下。2、部分抄袭但能糅合到口己的文章中，能证明口己的文章中心的，20

4、--35分。（依据他抄袭的程度和原创的比例）3、套作作文：依据套作的程度，落实原文的内容，20—38分，不得超过38分。三、完整文的阅卷标准1、完全跑题作文。不写“玩”，而是用自己原来训练过的作文，完全跑题，会依据学牛思维和语言的能力，19分以下.2、偏题作文。写作过程中没有紧扣着“玩”写，而是写“观察蚂蚁”“人狗之情”呀，一般不超过38分。3、凡事围绕“会玩”的话题，写作是一篇完整作文，没跑题的作文30分以上。四、低分段的阅卷标准1＞字迹潦草、无法辨认的，泛泛而谈、空洞无物，凑字数的、逻辑混乱，思路不清、无内容的，虽然完整，只给20…2

5、7分。2、文章结构完整，但“会”字体现不足•只写“玩”，但只是写了自己“爱玩”“好玩”“疯玩”，没有写自己在“玩”中的感受以及“玩”后的反思。没有体现“会”字，30-38分，如果语言基本功特别好的。上浮到42分。3、写作中“玩”的选材过于平庸，语言平铺直叙,语文素养差的30--35五、中等分作文阅卷标准1、“玩”的选材准确但平淡，叙事清楚，结构完整，有“玩”后的感受或收获。“才好”的原因和结果写出来了。但缺少一些感染力O36-402、“玩”的过程写作具体，文中有细节描写，生动形象。玩中感悟较为丰富，语言层次分明，能运用一定的写作技巧，但作

6、文缺少一些“亮点”。41—44分。六、高分段的作文标准1、“玩”中有情趣，“玩”后有“理趣”，语言生动活泼，结构清晰，能表达独特感受和思想，情感丰富。或者在构思、语言、选材方面有亮点，能抓人眼球。45…47分。2、有极高的文学修养，有较厚的文化底蕴，语言典雅有韵致，能从“玩”中悟出生活的哲理。48-50分。3、表达有创意，语言生动鲜活，有真情实感。有这三个特点之一的作文，直接赋分45以上。（残缺文、跑题文除外）第二部分：陕西省命题特点及考场作文特点近五年作文考查简表年度分值命题形式备注2013热情，让青春灿烂50命题作文题目+要求2014

7、答卷50命题作文引言+题目+要求2013我的老师50命题作文题目+要求为我心中的那片海50命题作文引言+题目+要求会玩，才好50命题作文引言+题目+要求一、陕西省命题特点：1•从形式上：以命题作文和半命题作文为主2•从命题思想上：A、适合不同地域、不同层次的学生写作；有较宽广的选材面，体现考场作文的丰富性。B、作文题目不刻意突出某种主题；有一定的独特性、新颖性；C、不局限于只能写某一种文体；擅长写任何文体的学生都能有施展才华的机会。D、不人为地设置审题障碍；要回避全国各地历年中考题目、教辅用书中的题目、模拟考试中的题目等3、从命题内容上：

8、A、关注学生生活，关注学生的心灵成长B、关注个体生命价值，关注学生个性发展C、关注学生正确价值观的形成过程D、引导学生通过读书、实践、观察、反思，对生活有自己独特的感知。4、从考查冃的看：A、