英文歌曲在英语课堂上应用

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1、英文歌曲在英语课堂上应用摘要英文歌曲教学是一种重要有效的教学方法，通过听歌曲，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说水平，培养学生的道德情操和人文修养。关键词英文歌曲意义运用注意事项中图分类号：G424文献标识码：AApplicationofEnglishSongsinEnglishClassWANGLei(DepartmentofPublicInstruction,TongliaoVocationalCollege,Tongliao,InnerMongolia028000)AbstractEnglishsong

2、steachingisanimportantandeffectiveteachingmethod,bylisteningtothesong,tostimulatestudentinterestinlearning,improvetheirlevelofEnglishlisteningandspeaking,andtrainstudents，moralandhumanities・KeywordsEnglishsongs；significance；application；notes1高职高专英语听、说现状听、说在传统

3、的英语中是非常重要的。但是，如何培养学生的听说的能力，如何提高学生的听说的水平这在传统的英语教学中存在一定的难度，而且，传统的听力及阅读材料也存在一定的弊端。所以，要想把听力的课堂组织的活泼生动，引入新的形式和新的内容就势在必行。2英文歌曲对英语课堂教学的意义在高职高专院校，学生英语基础差，听说水平也参差不齐，容易对英语学习缺乏热情，甚至惧怕，对于枯燥、冗长的单词记不住。还有一些学生学习方法不对，最后也无法取得满意的成绩。这样，教师就必须充分调动学生的积极性，组织以学生为主体的课堂教学的活动，才能提高教学效率。英

4、文歌曲正好能发挥这样的作用。一次偶然机会，笔者无意中听到一个学生英文歌唱得很好，该生基础很差，却对欧美的音乐十分感兴趣，这让笔者很受启发。学生获得知识是从感性的认识过渡到理性的认识，而且，学生也容易对自己所感兴趣的事物去琢磨、研究,甚至模仿、学习。因此，教师就要创建这样一个轻松、有趣、以学生为主体、寓教于乐的环境，为学生传授更多的感性知识和感性的材料，为学生搭建起从感性的认识到理性认识的桥梁，激发学生的学习兴趣。采用英文歌曲教学，它最突出的特点是可以把歌曲和英语学习有效结合在一起，用听歌的方法，对歌曲里面的单词、

5、短语、句子、语法等作出解释，使学生能够想象理解歌曲的内涵，体会歌曲的意义，从而达到在欣赏歌曲中学习英语的目的。同时，听英语歌曲可以让学生去了解与歌曲相关的歌手及其相关的文化背景，了解这些歌曲背后隐含的文化知识。好的歌曲能让学生在快乐的享受中，潜移默化地形成健康的思想和良好的品质。很多的英语歌曲都有非常强的思想性、知识的科学性和歌曲的丰富性。同时，学生还可以了解歌曲的文化背景，感受英语在思想和情感中表现出的意境,从而达到提高学生文化修养的目的。3英文歌曲在课堂上的运用首先，英文歌曲题材多样，如爱情、亲情、励志、战争

6、、政治等。选择歌曲时不但要考虑到学生的兴趣和水平，还要考虑到选用该歌曲的目的。要选择有意义、乐观向上、对学生产生积极影响的歌曲，对学生的人生观和价值观起到促进的作用。常用的教学方式如下：以英文经典歌曲“昨日重现”为例，歌词是这样的:whenIwasyoung,I，dlistentotheradio,waitingformyfavoritesongs,whentheyplayedI，dsingalong,itmademeslime・thoseweresuchhappytimesandnotsolongago,how

7、iwonderedwherethey，dgone.butthey?rebackagainjustlikealonglostfriendallthesongsilovesowelL3.1听歌曲，体会歌词大意在听第一遍前，让学生思考歌曲大意，体会歌曲所表达出来的思想感情。听第二遍，边听教师边介绍歌曲的时代背景。这首歌曲是电影《生命因你而动听》中的插曲，入围了奥斯卡百年金曲。理查德•卡朋特和约翰•贝迪斯为回应七十年代早期的怀旧风创作了这首歌曲。这首夺金单曲在美国和英国两地都取得亚军的成绩。现在这首歌已成为永恒畅销单曲之

8、一。这部名叫《生命因你而动听》的美国电影，讲述的是音乐家荷兰先生始终追求并热爱交响乐。但是由于生活所迫，无奈之下，只能选择去高校教音乐。就这样，他把自己近三十年的时间都献给了音乐教育事业。最终，他喜欢并爱上了所从事的事业，并为自己能够培养千千万万学生对音乐的兴趣，改变他们的命运而骄傲。同时，他也通过学生及家人明白一个道理：生命中有些事情并不会按照我们的计划而执行，我们应该