语文周末试卷

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1、参考答案1.D溘然长逝,“溘”应读“kè”;B闷葫芦,“闷”应读“mèn”;C熨帖,“熨”应读“yù”。2.C解析:A“淳厚”应为“醇厚”;B“炳持”应为“秉持”;D“闻过饰非”应为“文过饰非”。)13.CA项“择善而从”是指采纳正确的意见或选择好的方法加以执行。对象用错。B项“吉光片羽”原指神兽的一小块毛皮,比喻残存的珍贵文物。古代传说,吉光是神兽,毛皮为裘,入水数日不沉,入火不焦。“吉光片羽”指神兽的一小块毛皮,比喻残存的珍贵的文物,现常比作从前生活中稀少的、值得回忆的往事。也作“吉光片裘”。D项“而且”表示递进,应改为“但是”。24.DA项宾语残缺,“严格规范”缺少

2、宾语,可在“驾校”后面加上“的收费行为”。B项搭配不当,可将“节目单”中的“单”字去掉。C项“回收、流通和制造”语序错误,应改为“制造、流通和回收”。35.CA项用于歌颂教师,B项用于新校舍奠基,D项用于祝寿。)6.【示例】钟表——可能回到起点,却已不是昨天。天平——谁给多一点,就偏向谁。指南针——思想稳定,东西再好也不被诱惑。47.【示例】(1)一些企业把大批环保资金用于建楼造房,附近工厂的排水管里正排出大量未经环保处理的污水,污染了江河。(得分要领:环保资金、建楼、工厂排放污水)(2)讽刺只顾利益、不顾环保的现象,旨在唤醒人们的环保意识。58.C(“但不能改变人们对文

3、化的一种敬畏感”错。)9.B(“使得阅读深入人心,永不打烊”是因为“书店每年举办近500场演讲与展览,用书店攻占人心”。)10.答案要点:①坚守与创新结合;②文化与生意结合;③传统与时尚结合。(每点1分)611.①交待了故事发生的时间、背景;②暗指将士的血染红了战场上的雪,渲染了战争的惨烈气氛;③为下文沃特牺牲的情节做铺垫。(每点1分)12.①通过语言描写(“坚持住,你会没事的。”)、动作描写(扶起)表现吉姆对战友的关心、爱护。7②通过白描手法(沃特受伤时“鲜血从沃特军装的前襟扩散开来”,接着“胸前染成一片红色”),控诉着战争的残忍(或答“作者用写实的语言”也算对)。白描

4、是中国画技法名,指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法;白描也是文学表现手法之一,主要用朴素简练的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。③通过细节描写(“他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放”)表现沃特求生的信念和对战友的依依不舍。(写对一点得1分,写对两点得3分。)813.运用电影中的蒙太奇(镜头组合)艺术,同一战场,写了四个画面:(1)英军战壕中士兵吉姆与沃特的对话;(2)德军战壕中士兵雅各布和卡尔的对话;(3)沃特临死前,吉姆与沃特唱《平安夜》;(4)雅各布跟唱《平安夜》,双方停止拼杀,歌声飘荡于星空。(四个画面解析各1分。)914.好处:①引导人物出场。借歌声引出了小说中

5、敌我双方的三个主要人物雅各布、吉姆与沃特。(人物角度)②借歌声表现人物,如雅各布的人性在歌声中复苏。(人物角度)③作为线索,贯穿全文。(情节角度)④照应标题,行文上前呼后应,使小说结构更加严谨紧凑。(情节角度)⑤歌声推动了情节发展,深化了文章的主旨。(情节与主旨角度)⑥作为一种象征,歌声寄寓了人物对平安的祈求,对战争的厌恶,对和平的向往。(手法与主旨角度)(答对一点得1分,答对五点得满分。)1015.①沃特喜欢象征和平的圣诞歌曲,并不因为歌曲的作者是敌方国家的而改变,他渴望和平与安宁,临终前唱起了《平安夜》。②雅各布无奈参战,在战前他是一个温文尔雅的音乐家,战斗把他变硬了

6、,战争让雅各布变得冷漠、麻木,“不相信奇迹”,但最终在歌声中他找回了迷失的人性,唱起了《平安夜》。③《平安夜》把沃特与雅各布等交战中双方士兵的心连在一起,说明战争尽管会改变很多东西,但无法改变对和平的渴望。(每点各1分,学生自己的思考与理解2分,答案略。)1116.C(原本是,本来是)17.B均为“像”之意A介词,因为/介词,替;C代词,相当于“之”/哪里,副词;D顺接,就/转折,却。18.B(“绘画有天赋”不当)1219.短榻缺一足/使留断木之歧生者为之/持斧锯/历园中竟日/及其归/出二指状曰/木枝皆上生/无下向者(错两处扣1分,错三到四处扣2分,五处及以上不得分。)1

7、320.(1)你善于(擅长)做这事,为什么要麻烦我呢?(采分点:善、“何……为”句式。)(2)于是(周元素)就让他做这件事(调色),(他调的颜料)色彩的浓淡,调和得参互均匀,完全像是一向就会的,(周元素)多次试他(让他调色),也没有不适合心意的。(采分点:使、一、素。)1421.①拟人。②这两句以“如有意”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情,仿佛它们对诗人有深长的情意,在和诗人结伴而归。③表现诗人归山时悠然自得之情。(拟人手法、解释其运用、思想感情各1分。)(以下答案可酌情给分:比喻:流水句比喻一去不复返的意思,表

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