海南省2016年小学《教育教学知识与能力》：教育基础模拟试题

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1、海南省2016年小学《教育教学知识与能力》：教育基础模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）A：疏导原则B：尊重与严格要求相结合原则C：导向性原则D：一致性与连贯性原则2、PC机的串行通信接口（COM1>COM2）采用异步通信方式。异步通信的一帧信息中不会包括的是A.起始位B.数据位C.奇偶校验位D・CRC校验位3、下列关于奥运会说法不正确的是。A：2008奥运火炬的名称叫“祥云”B：第一届奥运会在雅典举办C：奥运会周期是四年D：中国首次正式派人参与

2、奥运会是新中国建立以后4、班主任工作的中心环节是_A.了解学生B.组织和培养班集体C.开班会D.与其他学科教师沟通5、下列技能属于心智技能的是（）A：阅读技能B：运算技能??C：记忆技能D：运动技能6、教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学牛达到的要求或产生的变化结果属于—A：负迁移B：纵向迁移C：横向迁移D：非特殊成分的迁移7、教师职业最大的特点在于职业角色的A：发现教学B：指导教学C：情境教学D：程序教学8、”老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是。A：独立性的B：个别方面的C：多方面的D：依从性的9、发生在18世纪前后

3、的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。A：知识与能力B：直接经验与间接经验C：分科与综合D：知识与思想10、”遗忘曲线”的提出者是—A：冯特B：艾森克G艾宾浩斯D：埃里克森11、常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，这种情况是。A：思维定势B：原型启发C：功能固着D：酝酿效应E：重视个别差异12、下列哪一项是做好班主任工作的前提和基础_A.组织和培养班集体B.培养优良的班风C.全面了解学生D.做好后进生转化工作13、清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为—A：直觉的道德情感B：想彖的道德情感C：伦理的道徳情感

4、D：形象的道德情感E：表象的道德情感14、下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）A：参加进修或培训B：进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验C：从事科学研究、学术交流D：批评和抵制有害于学生健康成长的现象15、下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是。A：将老鼠概括为动物B：将北京概括为首都C：将桌面概括为桌子D：将苹果5s手机概括为手机16、在凡高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡高的召唤。凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理

5、想和使甩决心的人。这段文字主要说明（）A：凡高大师一生孤独贫穷B：凡高在艺术上具有狂热追求C：凡高在艺术上的心路历程D：凡高生活在社会的最底层17、我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等方式传递信息。下列与烽燧传递信息的途径相似的是（）①交通信号灯②电子邮件③轮船旗语④手机短信A：①③B：①④C：②③D：②④18>Georgecouldn'trememberwhenhefirstmetMr.Anderson,buthewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch.A：/；theB：the；/C：a；

6、/D：/；a19、建国以來第一个获特等发明奖的科学家是（）A：钱学森B：邓稼先C：袁隆平D：李四光20、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的？A：声音的掩蔽受频率和强度的影响B：两个声音频率越接近，掩蔽作用越小C：掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加D：低频咅对高频咅的掩蔽作用比高频咅对低频咅的掩蔽作用人21、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国—的制度安排。其主要—有二第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是—标的途能目目用功2

7、2、社会主义的师德灵魂是（）A：爱岗敬业B：热爱学生C：严谨治学D：锐意创新23、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是—A.定义B.苏格拉底讽刺C・助产术D・提问24>Thisskirtwasmadeyourmotherherownmeasure.A：for；toB：for；forC：to；toD：for；by二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、下列关于复式教学叙述正确的是A.复式教学可以在同一年级内进行B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C・复式教学中教师的教学和学生的自学或作

8、业同时进行A.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱2、同伴关系的交往，最早可以在的儿童身上看到。A：6个月B：8个月C：12个月D：15个月3、教师的终身发展有四个层次，其屮，能研