苏教版六年级下册语文五六单元考试试卷

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1、苏教版六年级下册语文五六单元试卷班级姓名hui一、看拼音写词语。Mai16ngzhan(10分)fangqlcankuwucuT()()()()(zhu6雕()()食()壮污()()yi礼()()惑适()匪()所思/b旷神二、在正确的字或音下面IH!上横线。(5分)圆茎(jlngjing)黝(y6uyou)里八、、瘦削(xiaoxue)沏(qlqi)茶模(mOm6)糊参(censhen)差(chacl)挑(捡拣)帐(篷蓬)迫不(急及)待三、选择正确的答案,将序号填在括号里。(6分)1、成语“望而却步”中“却”的意思是()A表示转折B推辞

2、,拒绝C后退D使退却E去,掉2、下面是与季节有关的成语和诗句,其中有误的一•组是()A、春:草长莺飞莺歌燕舞沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风B、夏:汗流泱背骄阳似火绿阴不减来吋路,添得黄鹏四五声C、秋:天高云淡风和日丽未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声D、冬:冰冻三尺呵气成霜忽如一夜春风来,千树万树梨花开)有成效(3、(1)(2)(3)(4)在下面句子中,哪一句成语运用不恰当?()四、判断对错。(3分)1.桃花、李花、杏花、海棠、广玉兰、凤仙花,他们赶着趟儿,打扮着春天。白驹过隙,一转眼,我们都已经在校园里生活了六年了。学习历史的意义是什么?

3、一言以蔽之,是为了“鉴往知来”。警察帮王妈妈找冋了被拐骗的儿子,王妈妈对警察百感交集。儿童节开展哪些游艺活动好呢?同学们议论纷纷,莫衷…是。))也包()(2.“冬姑娘的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来。”中运用了比喻的手法,显得很生动。(3.《马诗》中“何当金络脑,快走踏清秋”一句,表达了作者渴望为国效力的心愿,含了他怀才不遇的郁闷。五、根据课文内容填空。15分1•在成熟的麦地里,的苏格拉底让弟子们明白了;山谷中富有弹性的雪松,告诉我们天游峰扫路人让我们学会了o2.《夹竹桃》作者是,在里,在里,在—里,看不出有什么的时候,也看不出有什么的时

4、候,。从,从,无不O“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中“此”指,“我特别喜欢月光下的夹竹桃”,“我”幻想它是、、O你述知道等植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性。3、《石灰吟》作者是—代的。《墨梅》是—代写的。这两首都是咏物诗,作者借所吟咏的事物来表达自己的理想或愿望。这种写法叫做。在这两首诗中表达作者志向的诗“,和“,O”请另外默写一句类似的诗句:”,。”六、口语交际。(3分)每学期评三好生后,总有许多同学感叹:“平时,我也想为集体服务,但是没有人给我提供这样的机会,评选三好生时当然吃亏啦!”你会对他说什么?至少用上一句有关机会的名言,写一段

5、话(不少于50字)。七、短文阅读。28分(-)《山谷屮的谜底》节选11分1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者來到了这个山谷。他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的(shdnzT)o就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了:东坡雪大,

6、其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了(shengji)。而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松Z外,柘、柏、女贞Z类的树种,也都存活了下來。1、在文屮拼咅处写上恰当的词。2分2、按要求写词。(至少各写2个)2分(1)和“依旧”意思相近的词:(2)和“立即”意思相近的词:3、概括这段文字的主要内容:。1分4、山谷屮的“谜”是指o1分5、根据你对课文的理解,补充完成下面的填空,并回答问题。(1)用文屮的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量:2分(2)两个旅行者这样分析观察到的现象,从而

7、揭开了谜底:因为柘、柏、女贞这类树,所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小,所以柘、柏、女贞这类树O因为雪松的枝丫,所以它;所以不管东坡,雪松都,所以东坡就o3分(-)最优秀的人是谁17分苏格拉底在风烛残年之际,知道自己吋日不多了,就想考验和点化一下他的那位平吋看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?”“明白。”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……

8、这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”好的好的助手很温顺很尊重地说我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任苏格拉底笑了笑,没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始

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