基础写作 写作准备

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1、基础写作第一章写作的准备一、写作的心理准备（一）写作意识（二）写作兴趣二、写作的认知准备（一）观察（二）采访调查三、写作的阅读准备（一）阅读对写作的作用（二）与写作关系密切的几种阅读方法一、写作的心理准备（一）写作意识1.写作准备首先是意识准备。写作的心理准备首先是培养和增强写作意识，要说明培养和增强写作意识的重要性先举一个例子。面对着同一个事物，为什么有那么多又那么大的区别？原因在于用“心”不同。用“心”不同，行动和结果就不用。要做写作的有“心”人！要做写作的有“心”人，就是要培养和增强写作意识，有没有写

2、作意识是大不一样的。有了写作意识，它可以催促写作的其他因素逐步成熟；反过来，没有写作意识，即使具备了其他因素，甚至有了写作的技巧，也无法自然而然地变成作品。有了写作意识将使写作的整个准备过程和“施工”过程变成有意识的自觉行动。2.有意识地从写作角度看待事物培养和增强写作意识就是要尽可能多地从写作角度去看待事物。一个写作意识强烈的人，不仅会有较多的以写作为目的动机的行动，而且在不以写作为目的动机的活动中，也常常会有意识地从写作角度去考虑问题。譬如同是观看一场紧张精彩的足球赛，一个有强烈写作意识的人，在关注胜败

3、和欣赏球艺之外，还可能捕捉到写作的材料和灵感。写作意识是自觉的心理活动，它活动的时间、地点和形式是多种多样的，就其活动的内容来说，主要可归纳为两个方面：（1）捕捉可写作的东西。李普和一位在公园工作的爱好盆景的朋友闲谈，那位朋友告诉他，只花了几块钱就买了两只花盆，盆上的字画是清代著名一人雕刻的，相当名贵，旧货店售货员不识货，卖得便宜。李普听了后回去写出一篇文章《变外行为内行》。这是写作意识在闲谈中捕捉到了写作的材料。鲁迅看报时常剪下一些文章，留当针砭时弊的靶子。李普是记者，鲁迅写杂文，尽管他们写的东西不一样，

4、但他们有一个共同点：强烈的写作意识逼使他们像饿狼觅食一样时时处处去寻觅自己写作的材料和对象。（2）探索怎样写才好。据说夏衍去看演出，他一边看一边想：如果这场戏由我来编，我将怎样处理呢？鲁迅阅读有定评的大作家的作品时，从定稿中体会“应该怎样写”，从未定稿中体会“不应该那么写”，并觉得“这确是极有益处的学习法”。大凡写作意识非常强烈的人，只要把他放在他的专业环境里，他们都会采取类似夏衍、鲁迅的做法，以期提高自己写作的素养和技艺。强烈的写作意识有时还能触类旁通，在看似无关的事物中获得提高写作技艺的灵感。小结：写作

5、意识对写作既然这么重要，那么怎样才能培养和增强写作意识呢？从根本上说，写作意识产生于写作兴趣和写作需要。要培养和增强写作意识就要激发写作兴趣和提高对写作需要的感受于认识。同时还要加强写作实践，因为写作意识是要通过写作实践的体验和锻炼才能得到培养和增强的。（二）写作兴趣1.写作兴趣是写作的内动力。写作兴趣就是对于写作的爱好，就是从事写作活动所体验到的愉悦情绪和向往意愿。写作兴趣是写作的内动力，它对于学习写作和从事写作活动有很大的作用。写作兴趣常常是写作活动的引发剂。有了写作兴趣，有了写作意识，就有可能迅速地找

6、到写作的对象、材料和途径，开始迈入写作的门槛。写作兴趣又是写作坚持力的一个重要来源。现代心理学研究表明，兴趣能使学习和工作更加投入和坚持。2.培养和激发写作兴趣。兴趣是后天培养和激发的。各人的环境和条件不一样，培养和激发写作兴趣的方法和途径也会不一样。从大的方面来看，常见的有下列三种：（1）提高对写作的认识。兴趣的产生基于需要。写作的需要在社会生活中几乎无处不在。国家、民族、社会需要写作，一个有文化的人也需要写作。写作是艰苦的，但同时又会形成一种创造的欢乐和幸福。从理智上认识写作的需要，从感情上体验写作的愉

7、悦，这能从根本上培养和激发写作的兴趣。（2）给予肯定和鼓励。（3）榜样的诱导。例子01-01同是站在街头面对络绎不绝的车流和人群，有的人感慨于90%以上的汽车是进口车，最后下定了报考汽车专业的决心；有的人发现春节期间仍然有不少年青人穿着一身黑，断定今年时装流行黑色；有的人在观察汽车、摩托车、自行车、行人怎样争道，探讨解决解决大城市的“塞车”问题；有的人的视线在追寻大意的钱包，罪恶的手在伺机而动；有的人在摇头叹息，大街上的痰液、果皮、烟蒂为什么那么多？又有的人把熙熙攘攘的人群和车辆变成了报刊的铅字……例子01

8、-02徐迟在《哥德巴赫猜想》中这样描述陈景润六平方米的房间；大烟囱切去房间的六分之一，像刀把形；窗子三槅，糊了报纸；纱窗上，窗纱卷得像羊尾巴似的；床上铺着刚买的床单，屋角有两麻袋稿纸；只有四片暖气片的暖气上放着一只饭盒，还有一堆药瓶，两只暖瓶，一盏没有灯。没有桌子、凳子、电灯和蚊帐。为了极言这个房间的窄小和简陋，作者用了全面观察法——数尽了也只有这么多东西，给人印象很深。例子01-03《清史稿》上有一段记载：清太