【KS5U首发】江苏省扬州中学2017-2018学年高二上学期月考（1月）语文试卷

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1、江苏省扬州中学高二年级1月质量检测语文试卷201&1一、基础知识与语言文字运用（15分）1.下列词语，注咅和字形全都正确的一组是（3分）••••A.挣脱(zhdng)■繁芜从杂抵掌而谈（di）■呼天抢地（qiang）■B.棺椁(gud)■磬石潜规则(qian)•所向披靡（耐）•C.鸡肋(lei)•扪参历井冻馁(nei)•蜚短流长（fei）•D.熏陶(tao)抚危济休1令人咋舌（ze）暴虎冯河（ping）2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）•••在中国诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗，0

2、,O，，，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会有唐诗的繁荣。①不论在内容题材方面还是在形式技巧方血②因此，对于唐宋以来长期流行的五、七言诗来说③对后代产生了深远的影响④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五、七言体⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗⑥汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接A.③①⑥⑤④②B.③⑤④②①⑥C.⑤①③④②⑥D.⑤②⑥④①③3.对下列加点字词的解释全都正确的一项是（3分）••••A.于是论次其文•论：编撰；编纂将顺其美将：将耍B.高祖为亭长，素易诸吏•易：与••…

3、•友善诸侯皆属焉属：归属，隶属C.屈平疾王听之不聪也■疾：痛心，痛恨杀人如不能举•举：尽D.秦之遇将军可谓深矣深：时间久愿枉车骑过Z枉：白白地4.下列语句加点部分句式归类正确的一项是（3分）••①不然，籍何以至此②此五霸之伐也③身死人手，为天下笑，何也④拜送书于庭⑤岂管••••••••••••••••••••••仲之谓乎⑥而如姬最幸⑦季氏将有事于颛臾⑧然而不王者，未之有也•••••••••••••••••••••A.①⑤⑧/②/③/④⑥⑦C.①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧B.①⑤/②⑧/③⑥/④⑦D.①⑤⑧/②/③⑥/④⑦1.下面对课

4、文内容的分析有误的一项是（3分）••A.从“槛菊愁烟兰泣露”到“斜光到晓穿朱户”，时间上从“今晨”又回到“昨夜”，点明了幽怨是因为离别。女主人公迁怒于穿越朱户的月光，但恰恰是这种任性的埋怨，让人看到了女主人公在离恨的煎熬中对月无眠的情景，可谓无理而妙。B.“沧海月明珠有泪”一句，化用了民间传说：珠生于蚌，蚌生于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如泪珠一般。沧海、明月、明珠、泪珠，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的优美而哀婉的妙境。C.《寡人之于国也》的最后一段，孟子从正面

5、阐释自己的治国之道，宣讲“民本、仁政”的思想。在孟子看来，不违农时、数罟不入湾池、斧斤以时入山林可以使得百姓养生丧死无憾，这是使民加多的根本措施，可以使得君主称王于天下。D.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚來”不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，更能让人在景色的情状中品味出韶光易逝、英雄迟暮的感伤。而把一二联合起來，风急、猿啸、鸟飞、木落，伴以滚滚而来的江水，营造了一幅气势磅礴、富于动感的长江秋Id图。三、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成6—8题。毛颖传韩愈毛颖者，中山人也。其先明际①，佐禹治东方土，养万物有功，因

6、封于卯地，死为十二神。尝曰：“吾子孙神明Z后，不可与物同，当吐而生。”已而果然。秦始皇时，蒙将军恬南伐楚，次中山，将大猎以惧楚。召左右庶长与军尉，以《连山》離之,得天与人文之兆。筮者贺F1：“今口之获，不角不牙，衣褐之徒。缺口而长须,八窍而趺居，独収其髦②，简牍是资。天下其同书，秦其遂兼诸侯乎！”遂猎，围毛氏Z族，拔其豪，载颖而归,献俘于章台宫，聚其族而加束缚焉。秦皇帝使恬赐之汤沐，而封诸管城，号曰管城子，日见亲宠任事。颖为人，强记而便敏，自结绳之代以及秦事，无不纂录。阴阳、卜箴、占相、医方……九流百家、天人之书，及至浮图、老子

7、、外国之说，皆所详悉。又通于当代之务，官府簿书、市井贷钱注记，惟上所使。自秦皇帝下及国人，无不爱重。又善随人意，正直、邪曲、巧拙，一随其人。虽见废弃，终默不泄。惟不喜武士，然见请，亦吋往。累拜中书令，与上益狎，上尝呼为中书君。上亲决事，以衡石自程，虽宫人不得立左右，独颖与执烛者常侍，上休方罢。颖与绛人陈玄、弘■农陶泓，及会稽褚先生友善，相推致，其岀处必偕。上召颖，三人考不待诏，辄俱往，上未尝怪焉。后因进见，上将有任使，拂试之，因免冠谢。上见其发秃，又所摹画不能称上意。上嘻笑曰:“中书君老而秃，不任吾用。吾尝谓中书君，君今不中书邪

8、？“对曰：“臣所谓尽心者。”因不复召，归封邑，终于管城。其子孙甚多，散处屮国夷狄，皆冒管城，惟居中山者，能继父祖业。太史公曰：毛氏有两族。其一姬姓，文王之子，封於毛，所谓鲁、卫.毛.聃考也。战国时有毛公、毛遂。独中山之族,不知其本所出，子孙最为蕃昌。《春秋》之成