设计学院主题教育表彰杨烨

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1、设计学院主题教育表彰汇报杨烽流年似水，岁月如梭，将近三年的辅导员工作让我在这个岗位上践行者自己的真正梦想。这份被人看似叫苦叫累的工作让我收获的是一次次学生犯错后能够知错就改的欣慰和自豪，是教师节一位位学生鞠躬行礼的喊出老师您辛苦了的激动，是一批批毕业生满含泪滴依依不舍的道别和思念，更是一年年我自己人生路上的成长和成熟。坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，结合自己所带学生的实际情况，做好学生管理工作是我一直以来奉行的原则。来到吉林动画学院近三年的时间，先后担任设计学院2010级和2014级学生的辅导员，任职期间工作能力和个人方面都有了很大的进

2、步，并且获得了吉林动画学院第三届辅导员职业能力大赛第二名和第三届吉林省高校辅导员职业能力大赛优秀奖的成绩，2015年暑期带领设计学院暑期社会实践小分队深入偏远农村进行支教慰问，获得优秀团队奖，并且得到当地群众的好评。所带班级在各类评奖评优中都有突出表现。并且有近一学期的时间主要管理设计学院2014级所有学生，共计六百余名，同时也在对2014届六百余名毕业生做毕业工作调研，为学校就业五十强贡献了一份力量，这些工作对我也是一种锻炼，帮助我成长。近些年学校发展迅速，学团工作任务量大、要求严，因此我开始承担设计学院团委学生会的指导工作，同时负责设计学院的

3、学团活动，包括第七届服装设计大赛、送老晚会、五四合唱等。两年多的时间，辅助学办主任开展了一系列工作，包括学院资产管理、信息平台维护、评估期间的评估材料整理以及在公寓管理和日常行政事务等。在日常工作中，我着重看中学生的思想政治教育，针对大学生的主题教育，是高校思想政治教育的重要组成部分，同时也是高校辅导员针对学生开展思想政治教育的重要手段，做好思想政治教育工作，意义十分重要。通过开展形式多样的主题教育，培养学生对学院和专业的认同感，培养学生的集体主义和艰苦奋斗精神，提高学生的遵纪守法和安全防范意识，为学生做文明的大学生打下良好的基础。在工作上，明确

4、工作方针的定位和工作方法的思考，在学生干部的培养上，我不断强化学生组织的自我建设和学生干部队伍的梯队建设，同时，注重学风建设，及时引导学生骨干正确认识学校的各项方针政策，以骨干带动全体，在学生中树尖兵，弘扬正能量，达到以点到面，合理育人的良好效果。其中，我非常注重以学生为本的思想，做学生情感上的朋友。进一步抓好学生组织和干部队伍建设，利用学生干部贴近学生的便利条件，了解学生心理状态，通过对学生干部的沟通了解，继而辅助生活中有困难的同学。针对不同班级、年级的学生习惯采取不同的检查管理制度，并取得良好的效果。秉承学院自尊自强创新创造的校训精神以及学研

5、产一体化的办学理念，将校训精神融入到工作中的每一个角落，开展日常思想政治教育和学生管理工作，围绕学生学习、生活中的实际问题开展有针对性的工作。设计学工办杨烽2015年12月28日