杨艳(政管学院)学习张丽莉主题征文

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1、“爱”是师德之根——“张丽莉”事迹给高校教师师德建设的启示（政治与公共管理学院杨艳）数日来，有一个牵挂着全国亿万民众和网友内心的人，那就是黑龙江省佳木斯市第四中学的张丽莉老师。张老师在汽车冲向学生的那一刻用自己娇弱的身躯救下了两名学生，自己用鲜血染红了大地。张老师在生死一线之际,没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。她的事迹传遍华夏大地。张老师用自己的实际行动激发了人们对社会价值、人生价值的思考，使人们受到了精神上的沐浴。她在危险来临的时候舍身保护自己学生的行为对我触动很深，她的事迹让我深刻认识到——有“爱”就

2、有一切！“爱”是师德之根！一、作为一名高校教师，最重要的是要有一颗爱心教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们

3、才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。著名的教育家陶行知先生就是对师德之爱最好的践行者。他曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“3这也是奖给你的

4、，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。二、作为一名高校教师，还要做好师德建设我认为应该从以下四个方面入手：1、培养甘于奉献的高尚品德。张丽莉老师总是将利益让给别

5、人，孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉，就是要学习她舍己救人、勇于奉献的英雄气概，在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出。2、弘扬为人师表的可贵精神。张丽莉老师从事着最神圣的事业，默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽莉，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。有了这样一种精神，我们就有了不懈奋斗的动力和源泉，就能够在祖国教育事业和现代化建设的实践中大有作为。3、树立正确价值观，学习时代楷模。张丽莉老师的壮举，与自己高尚的品德和正确的价值观密不可分，因此，在我们的学习过程中，应努力提高自己的思想道德素质，做有责任敢担当的人民教师。4、热爱

6、工作岗位，弘扬英雄精神。张丽莉老师的英雄事迹，与她对工作岗位的热爱和对学生的关爱密不可分，作为一名人民教师，工作岗位就是她的家，学生就是她的孩子。我们每个人都将拥有自己的工作岗位，没有一腔热情和满腔热血，便不会甘于为之奋斗，并付出一切。三、作为一名高校教师，更要学好身边的“张丽莉”张丽莉是一名普通的人民教师，她以自己柔弱的身躯支撑起了一片生命的天空，在生死瞬间给我们上了最生动的一课。她把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。我们要学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操；学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神；学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德；3学习她勤奋向上，追求卓越的崇

7、高职业理想。更重要的，我们不仅要学习张丽莉的事迹，更要善于去发现身边更多像张丽莉老师这样具有优秀师德的老师们，并从她（他）们的一言一行中汲取丰富的养分去充实自己。纵观身边，我院教学名师时树菁院长就是一个鲜活的例子。在2011年学院的迎新活动中，一个瘦弱的女孩引起了我的注意，她叫阮返青。给她办完入学手续后，我派一位学生干事帮她先把行李拿到宿舍去，她怯生生的看了我一眼，细小的声音几不可闻：“老师，我……我没有行李，我所有的行李就是这张入学通知书。”可突然她的眼睛亮了一下说：“可我太想来上学了，您看我凑够了来这儿的车票钱。”听到这些我赶紧向当时