鸿蒙教育教师任职资格晋升管理办法（试行）

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1、鸿蒙教育教师任职资格晋升管理办法(2012)目的为全面提高教师队伍素质，鼓励全员学习，营造学校教研氛围，拓宽学校员工晋升渠道。二、适用范围凡鸿蒙教育系统内教师，符合有关条件均可申请评审任职资格。三、资格等级划分1、初级教师2、中级教师3、高级教师4、特级教师四、评审周期评审工作每年进行一次，评审时间为每年10-12月进行。五、负责部门此项工作由研发服务总部培训部负责六、任职资格评审条件初级教师评审条件：1、各校区招聘进入木系统的正式员工。2、接受过系统的岗前培训。3、签署本系统统一劳动合同。4、参加总部统一培训。5、经总部培训，成绩合格，颁发初

2、级教师资格证。中级教师评审条件：1、经总部培训，获得初级教师资格证书。2、在鸿蒙教育任职一年(以签合同日期为准)。3、工作成绩由上级主管书面评定推荐，被校长或学校组织认可，持有校长或学校组织推荐书及总代理推荐书。4、能按照《员工入职必读》严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。5、带班超过40小时/刀。（若主管带班，本条件可酌情考虑）。6、教学升级率达70%,或满意率达75%O7、每半年向总部书面递交教学推广工作经验总结一份，不低于1500字。8、经总部培训及考核，成绩合格颁发中级教师资格证书。高级教师评审条件：1、持有中级教师资格证书。2、在鸿

3、蒙教育实际教学两年以上（不包括两年）。3、善于学习，能够按照鸿蒙教育自我提升要求不断进步。4、每月研读一本与专业相关书籍，并写一篇读后感交总部培训部存档。5、每半年向总部递交《工作经验报告》至少一份，字数2000字以上。6、每半年向总部递交《思维绘画》学术论文至少一篇，字数3000字以上。7、担任过总部培训小助手。&在工作中有出色贡献，被总部书面通报表彰或被所在单位表彰推荐（书面）9、无家长投诉、无教学安全事故。10、带班超过56小时/月。11、升级率达80%,或满意率达85%O12、达到以上条件，同时又符合中级教师评定标准，按中级教师评定程序

4、进行。13、不完全符合上述条件者，但工作业绩突岀，当地校区校长或组织可书面推荐，总部评审。14、经总部培训及考核，成绩合格颁发高级教师资格证书。特级教师评审条件1、持有高级教师资格证书。2、在鸿蒙教育实际教学3年以上（不包括三年）。3、每半年向总部递交关于《思维绘画》学术论文至少2篇，每篇字数5000字以上。4、至少获得一次本校区优秀教师奖。5、至少获得一次总部颁发优秀论文奖。6、至少获得一次参加总部培训颁发的优秀教师证书。7、前后至少接受三次总部培训。8、能独立组织思维绘画教学研讨活动。9、能独立对新教师展开教学辅导培训工作。10、带班超过6

5、4小时/月。11、升级率达90%,或满意率达95%o12、符合以上条件，同时乂符合中级、高级教师评定标准，按高级教师评定程序进行。13、经总部培训及考核，成绩合格颁发特级教师资格证书。七.关于任教资格的撤销、降级使用规定1、证书有效期内未完成升级认证的。2、不服从管理，不团结同事等造成不良影响并被学校通报批评者。3、成绩不佳，不符合员工入职规范要求的。4、有家长投诉记录的。5、不保守商业机密，对外扩散教学法，私自复印内部材料等。6、丢失内部教材、教参的。7、一切有损于思维绘画利益，损坏学校形象的行为，损坏教师形象的行为。8、任何原因屮途辞职的行

6、为。八、申报评审资格所需材料1、初级教师申报材料•个人简历一份。•学历证复印件一份。•一寸免冠彩色照片2张。•签订的劳动合同一份。2、中级教师中报材料•初级教师任职资格证。•上级领导工作成绩（带班数、升级率、满意率）评定推荐。•教学推广工作经验总结一份，不低于1500字。•填写《资格晋级中请表》3、高级教师中报材料•中级教师任职资格证。•上级领导工作成绩（带班数、升级率、满意率、是否有家长投诉、教学事故）评定推荐。•12份《研读相关书籍读后感》•《工作经验报告》两份，每份字数2000字以上。•《思维绘画》学术论文两篇，每篇字数3000字以上。•

7、填写《任职资格晋级中请表》4、特级教师中报材料•高级教师资格证•上级领导对其工作成绩（带班数、升级率、满意率、是否有家长投诉、教学事故）的评定推荐。•《思维绘画》学术论文4篇，每篇字数5000字以上。•校区优秀教师奖证明一份。•总部颁发优秀论文奖证明一份。•总部颁发优秀教师资格证证明一份。•填写《任职资格晋级申请表》九、申报评审资格程序1、研发服务总部依据各校区需要发出通知晋级人员参照通知要求按规定时间提交相关材料2、个人中报中报人负责填写《任职资格晋级中请表》的相关内容，如实陈述本人工作经历和业绩，提交相关资料和证明材料。3、各校区相关部门考

8、核各校区校长或相关负责人根据中报条件对中报人进行考核评定，并签署审核意见。随同中报人提交的资料报培训部备审。4、研发服务总部培训部复审并根据各校区实际