英语学习策略课堂笔记

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1、第一周笔记1.Objectives（1）提高运用学习策略的意识（2）建立系统学习策略库（3）熟悉一些主要的常用的策略（4）初步掌握运用这些学习策略到英语学习的不同场合和情境屮2.Requirements（1）清楚的知道学习、掌握、运用英语学习策略的重耍性，必要性。（2）正确理解英语学习策略的立义和整个系统的分类框架（3）知道学习策略的本质、特征、运作机制以及操作程序（4）熟悉一些常用的策略，提高在英语学习中恰当的，灵活的运用学习策略的意识（5）培养规划、实施、反思、评价、调控、管理英语学习的能力（6）学习如何将个人的学习经验，体会提炼为

2、英语学习策略（7）根据不同情境，个人特点，需求，能够创造性的解决英语专业学习中的实际问题3.如何学习运用这本书我个人认为这本书里面的那些具体例子对我帮助很大，像那个学姐的听力计划表，我印象最深。看了看这本书，我认为我所要做的就是根据个人的实际情况，找出自己的薄弱项，进行重点突破,而对于那些我比较擅长的方面要加强训练，制定阶段性计划，再具体到每一周，最后安排每一天要做些什么事，然后按照计划去执行，一周写一次总结，进行反思，再将计划不断完善。1.冋答两个问题以及小组活动(1)Whatdidtheteacherteachyouinthepre

3、viousclass?(客观描述)(2)Whathaveyoulearnedfromthepreviousclass?2.英语学习策略的定义中国人在将英语学习作为外语的学习过程中，为促进其学习英语所形成的一系列思想观念以及所采取的相应措施，是思想与行动有机融合的英语学习综合系统(1)观念策略(2)行动策略第三周从教学的角度可以将英语学习策略定义为：中国学习者在将英语作为外语的学习过程中，为促进其英语学习所形成的一系列思想观念以及所采取的相应措施，是思想和行动有机融合的英语学习综合系统。本节课的内容可以分为四个部分：第一部分，老师让同学们

4、回答上节课讲了什么，自己领悟到什么这两个问题。并告诉我们他的回答，告诉我们如何回答这两个问题。对上课内容进行概括，抓住要点,要学会很好地利用语言，语言简要易懂。对于自己的感悟应该选取一点进行深入讲述。第二部分是告诉我们口头作文和小组活动的好处，每一个环节都对我们学习英语有很大帮助。可以培养我的思维能力，组织能力，表达能力，以及演示能力。第三部分重点阐述了英语学习策略的定义。并且让同学们回答英国每年耍买多少高尔夫球。从买这个字得岀进口这个信息，再考虑到其他元素，比如英国的经济发展状况，人均纶活水平，人口数，人口比例等。通过分析，对问题进行

5、细化，讨论并剖析这个问题，得到了一个较好的答案，引岀英语学习策略。第四部分讲到了影响英语学习策略的重要因素：智力因素，非智力因素和学习风格。智力因素：观察力，注意力，记忆力，思维力，想象力。非智力因素：兴趣，动机，意志，性格，信念，感情与情绪。学习风格：时间，声音，知觉偏爱，认知风格，用脑风格。第四周课堂笔记-)看图找物Toknowyourpersonaltraits厂independentfield场独立性（注意：（independentfield,扌旨tendtoconsidertheplansfromthedetailswhich

6、areeasilypickedupfromthehiddenpicturesj0personaltraits：tendtodosthinthewaywhichtheymaypaymoreattentiontothedetails)缺点：见树视林，过分追求细节，整体性缺失，所以要学会宏观把握,综合治理dependentfield场依赖性（整体方面有优势，但忽视细节）另夕卜takingnotesisnecessaryforlearningstrategies.小结：Mr.Lutellsusthatweshouldn,tpaymuchtoth

7、edetails.Althoughthedetailshaveagreatbenefit.Weshouldstrivethebalanceandfocusonthewholepart・-）五大利器厂1）会流利地运用语言，如屮文、英语，能够让人理解（howtouse：首先,有topicsentence,其次耍有supportJsentence,最后是conclusion,有小结陈述CDoralpresentation2）内容的选取上（综合运用两大学习方法，演绎学习法deductivelearning和inductivelearning,训

8、练考察人的思维能力）3）词语的连接、意义的贯通（cohesionandcoherencewords）1）people（避免同质化，适当异质化，综合考虑性格、学习风格等）2）分工（如负责人、速记员、二传手、报