《考场作文辅导》PPT课件

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1、考场作文辅导——漫谈09年江苏高考作文阅卷现场感受高考阅卷现场一点感慨：得数学者未必得天下，失作文者必定失天下究其原因：70分的作文占江苏高考总分近14.6%,而且充满变数，一旦失误后果不堪设想。怎样过好考场作文关（一）1、一个观念：考场作文写给谁看的？肯定是阅卷老师看的！阅卷老师是谁呢？——高校教授、高校研究生、中学教师（高三老师、非高三老师）他们希望看到怎样的文章？首先要像篇文章；然后是符合三基本（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）；最后要深刻、丰富，有文采，有创新（有亮点）。怎样过

2、好考场作文关（二）2、一个赋分说明：五类试卷赋分法一类卷：原则上63分以上二类卷：原则上56-62分三类卷：原则上41-55分四类卷：原则上28-41分五类卷：原则上27分以下如何区分?一类二类都切题且语言好；三类基本切题，语言好一点上浮50分以上，语言差一点下浮50分以下；四类五类都不切题，语言好四类，语言差五类。郭平教授语：一类卷：意深言精(63分以上)二类卷：意赅言明(56-62分)三类卷：意平言平(41-55分)四类卷：意偏言平(28-41分)（言精、言明则靠上限）五类卷：意乱言差27分

3、以下那么，写好考场作文的关键是什么呢？首先是一个“意”字：意思、意图、意味、意向、意象、意想、意蕴、意义等等。——也就是对作文题的理解、把握和拓展——也就关系到写作的审题、立意和构思3、一个动笔前“5分钟”意识——审题、立意和构思下面，我们就以09年高考题《品味时尚》为例，谈谈审题、立意和构思09江苏高考作文题：时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼烟云，有些时尚会沉淀为

4、经典。请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。（1）、对“时尚”的理解命题“提示语”对时尚做了诠释：“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传”这种解读源于《辞海》，但又结合了命题人的理解。对词语解读比较权威的《现代汉语词典》是这样表述的：①当时的风尚；时兴的风尚。②合于时尚。前者是名词，后者应该是动词。而对“时髦”的表述恰恰是“形容人的衣着或其他事物新颖入时”很显然，提示语中的诠释是把《现代汉语词典》中的“时

5、尚”和“时髦”两者做了糅合处理“时尚”是一部分人在审美活动中的独特创意和个性追求，它是时兴的，在模仿和流行中形成。“时尚”的主要特征应该体现在四个方面：审美；创意；时兴；有人认同和追求。从社会学的角度来看，时尚有突然流行的时新性和流行性，有一类人集体行为的自发性和群众性等特点。因此，时尚可能突然产生也可能突然消失；有时时尚也可能沉淀为经典。时尚的层出不穷与经济基础、文化习俗、文明素养密切相关，因此，时尚会因时因地因人有别。时尚与人们的好奇心有关，与审美和价值取向相关。因此，时尚的变动常常标志着价

6、值观念的更替；时尚也就有了雅俗、好坏、美丑之分。时尚可以在日常生活中发生，也可以在人际交往或某些社会行为中发生。在通常情况下，政治变革和自然科学创新等，不列入时尚的范畴。时尚追求与众不同的个性，但必须有人模仿，又惧怕所有人模仿。时尚源于独有的创意，但希望一时流行，有惧怕长期流行。因此，时尚是一个非常复杂的概念，也是一个自我消解的概念。用哲学的语言来表达，某种时尚的极致就是某种时尚的消亡。用文学的语言来表达，就是时尚永远在路上。（2）、对“品味”的理解“品味”有名词和动词两种理解。放在这道题目中我

7、们只能视为动词。①尝试滋味；品尝。②仔细体会；玩味。其实“品味”是中国文化的味觉隐喻，习惯上理解为鉴赏、评价或判断。考虑到“品味”两字强烈偏向理性的选择和“文体自选”写作要求之间的矛盾，我们认为这里的“品味”从记叙文写作的角度来说，可以理解为“体验”、“感悟”；从议论文写作的角度来说，可以理解为“体会”、“品评”。（3）、对“品味时尚”的理解这是一个动宾结构的命题，不适宜把“品味”和“时尚”作并列结构来理解。“品味时尚”，可以把“时尚”作为广义的文化现象来“品味”，也可以选取某种“时尚”的观念、

8、生活、事物来“品味”。“品味”的对象必须是“时尚”；写作的重点应该落实在“品味”二字上。命题本身已经对“时尚”有了三个方面的“品味”提示，这很容易束缚考生的思维。但这仅仅是提示，优秀考生完全可以不受这种提示语的暗示，而写出自己的独到、新颖的品评。“品味时尚”这个文题，明显倾向于写作议论类文章。4、一个评分要求（1）基本原则：坚持立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。对那些紧扣文题、概念准确、判断恰当、论证严密，富有真知灼见，真情实感的好文章，赋分时适当上浮；对虽基本切题，但思想平庸、语言贫乏的