人教版九年级历史上册第六单元第18课美国南北战争教学设计

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1、人教版九年级历史上册笫六单元笫18课美国南北战争教学设计学习目标：1、识记美国南北战争的起因、主要事件、结局、性质和作用及林肯在美国历史上的地位等主要史实。2、通过南北战争的起因分析南北战争的性质；通过林肯和广大人民群众的活动，使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及相互关系；引导学生对战争双方力量进行对比，以培养学生的比较分析能力。3、通过学习，使学生感受民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。重难点：林肯在南北战争中的作用南北战争的起因教学过程：导入：通过美国独立时的领土和

2、国旗与今天的领土和国旗对比引起学生思考，引出美国的领土扩张。讲解美国的领土扩张1、从数字看美国刚脱离英国时，仅13个州，面积仅94万平方千米。不到一个世纪的时间里，人口达7000多万，领土扩大了10倍，面积已达936万多平方千米，约占北美大陆一半，相当于英国本土面积的40倍左右，比欧洲面积略小些。1、从地图上看2、认识西进运动既是一部美国的领土扩张史，也是一部印第安人的血泪史。说明伴随着美国的领土扩张，南北矛盾日趋激化，最终导致了南北战争。出示课题和目标：学生自主学习精讲点拨1、南北战争的原因2、南北战争的过程（初期、转折

3、、结果）3、南北战争的意义和性质有效训练：1、在19世纪50年代的美国国会上，围绕黑人奴隶制度的存废问题发生了一场争论，格兰特主张把奴隶制推广到新扩张的西部地区，布朗反对这样做。下面的判断正确的是（）A、格兰特是北方的代表B、布朗是南方的代表C、布朗属于民主党D、布朗是北方的代表2、美国南北矛盾的焦点是（）A.关税问题B.奴隶制存废问题C.向西部扩张领土的问题D.资本主义存废问题3、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国著名总统是（）A.华盛顿B.林肯C.威尔逊D.杰斐逊4、美国南北战争中林肯政府颁布的文件除了《解

4、放黑人奴隶宣言》外，还有（）A.《宅地法》B.《独立宣言》C.《权利法案》D.《人权宣言》5、关于美国独立战争和内战相同点的归纳，不正确的是（）A.引起战争的经济原因都与英国有关B.都是资产阶级革命C.都有利于美国资本主义经济的发展D.都改变了美国的社会性质6、“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思这样说的理由是（）A、巩固了北方各州的资产阶级统治B、满足了农民要求平均分配土地的愿望C、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度D、取消了种族歧视和民族压迫活动探究：1•为什么北方最终取得了战争的胜利？2、美国

5、南北战争人员伤亡统计根据大致的统计，南北战争中双方的总伤亡人数是1095000人。其中，联邦方面伤亡总数为640000,112000人阵亡或伤重不治，227500人因病致死，277500人受伤，还有23000人的伤亡是因其他各种原因造成的，如溺死、谋杀、死刑、中毒和自杀。其余455000人是南部同盟方面的伤亡总数，94000人阵亡或伤重不治，164000人因病致死，194000人受伤，还有至少3000人因其他原因伤亡。看到这些触目惊心的数字，你有何感受？3、马克思说：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”林肯为美国作出了

6、怎样的贡献，他的成功给我们什么启示？4、美国独立战争与美国内战比较表：战争时间原因领导人经过颁布文献意义性质独立战争美国内战5、美国通过南北战争维护了国家统一，现在祖国大陆和台湾依然隔海相望，你还记得我党为实现祖国的统一大业实行的政策吗？你能说出实行这种政策的原因吗？课后思考：（任选其一）1、在废奴运动达到高潮的50年代，斯托夫人开始在当时一家废奴主义刊物上连载《汤姆叔叔的小屋》。作品通过主人公老黑奴汤姆和其他奴隶的命运声讨了南部蓄奴制的罪恶。小说广泛地描写美国南部各处奴隶主对黑奴的残酷压迫、剥削，刻画了形形色色奴隶主的嘴

7、脸，既有伪善的谢比尔，也有凶相毕露的勒格里。小说也描写了不同类型的奴隶形象，既有笃信基督屈从于命运的汤姆，也有挺身向奴隶制作斗争的乔治。小说一问世，在国内外引起极大的重视和反响。林肯总统在接见斯托夫人时，曾称她为“写了一部书，酿成一场大战的小妇人”。课后请你查阅此书，并将你感兴趣的部分讲给同学们听。2、在南北战争中，林肯领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制，促进了美国历史的发展.一百多年来，受到美国人民的尊敬。马克思曾经这样评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良质量的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人

8、竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”除了本课所学知识，你对林肯又知多少？让我们一起通过各种方式来探寻林肯的生平事迹进一步了解这位伟人吧！教后反思：美国南北战争上承美国独立战争的早期资产阶级革命，下启资产阶级统治的巩固和扩大，在世界史中占据重要位置，在讲解本课时我先