苏教版小学信息技术教学资料：【易波】《申请电子邮箱》教学设计

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1、申请电子邮箱南京市竹山小学易波■教材分析本课是新版教材的笫八课，本课主要要求学生去申请一个免费的电子邮箱。通过本课的学习让学生了解电子邮件的一些初步知识，让学生了解电子邮件是一种快速、便捷、经济的通信方式。■学情分析本课教学对象为小学四年级学生，四年级学生已经初步了解如何用TE浏览器上网。学生的信息技术的学习能力与理解能力不太强，加上对计算机的操作还不太熟练，所以要给学生充足的时间操作，让学生在操作屮发现问题，并尝试通过不同的途径解决问题。■教学目标1.知识与技能(1)学会申请一个免费的电子邮箱。(2)了解电子邮件的概念、会阅读电子邮件。2.过程与方法(

2、1)通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。(2)通过自主探究、小组合作等培养学生信息处理能力.3.情感态度与价值观(1)感受网络提供的便利与快捷，体验交流的愉悦。(2)学会与他人合作、交流的品徳4.行为与创新鼓励学生学会在一些不同的大型的网站申请电子邮箱■课时安排安排1课时。■教学重点与难点1.教学重点申请免费电子邮箱的过程和步骤。2.教学难点用户名与密码的选择与不同网站之I、可申请的异同■教学方法与手段本节课运用网络广播系统与导学案的手段，采用教师演示引导、学生演示、学生操作、自主探究、学生帮助等教学方法，让学生发现问

3、题、分析问题、解决问题。■课前准备多媒体教学网、计算机能连通因特网■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图导入师：同学们你们好！老师想问一下，这个月有谁将过牛日了？学生回答师：你们过生日的吋候一-般会收到什么样的礼物呀？学生回答师：昨天，老师也收到了一份来自远方朋友的祝福，他通过电子邮件给老师发了一张电子贺卡。你们想看一看吗？生：回答师：展示电子贺卡师：你们是否也想在同学过生日时发一份祝福给你的同学？生：回答师：那么你先要有一个电子邮箱好今天老师就和你们…起来“申请电子邮箱”谈话导入，激发学生学习的热情申请电子邮箱师：那么你们知道哪些地方有免费的电子邮箱

4、吗？生：学生回答师：师演示第一步要求做什么呢？输入一个邮箱名提出对注册用户名的要求学生回答填写密码密码设置的时候最好也要有点技巧如在你容易记得住的数字后加一两个字母。师看看下面还要填写什么内容：注意*是必填的内容.在注册确认屮输入图屮的字符，如果看不清楚可以单击看不淸楚？那么现在试一下吧！师：要求：你可以在126也可以在其它网站上由于网站对申请邮箱有限制，这里初步了解学生对捉供免费的电子邮箱网站的认识。为下面分组打下基础引导学生思考，让学生起用户名便于自己与他人记忆加强网络安全认识分组（教师巡视学生的申请过程，参与同学的讨论，发现问题及时辅导）师：请暂吋

5、停一停。老师巡视的过程屮发现，有的同学已经申请成功了，部分同学没有成功，请把你申请过程屮遇到的困难说出来，看老师和同学们能不能帮助你？师生交流师：请没有申请成功的同学继续申请，申请成功的同学可以当小老师，帮助小组其他同学。师：请申请好的同学把你的邮箱地址写到黑板上来学习邮件地址用户名@邮件服务器分组，降低网站对IP的限制，让学生都能申请到自己的邮箱发现问题，让学生之间互相合作，尝试解决问题阅读邮件注册成功了我们可以进入了自己的邮箱看一看了请注册好的同学上台打开邮箱阅读邮件师介绍邮箱的收件箱等师：如果在注册吋觉得自己的密码设置不好，想改一改，那么如何修改呢

6、？学生自主探究师：请一个学生演示学牛自己进入邮箱观察耳浏览让学生感受电子邮件的快捷并让学生初步了解邮箱。拓展对于一些申请好的学生老师可以尝试让其试着发一封信件给老师或同学目的是让学习快的学生，能有“事”做总结首先，鼓励没有申请到的学生，让他们在课后继续申请。评价自己今天的学习教师总结让每一位同学都有邮箱，为下僧学习打下基础