人教版试题试卷安徽省合肥双凤高中2009-2010学年高二下

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1、高中生物必修二双凤高中2009-2010学年度期末考试高二生物试题审核人：王君校对：陈亮一、选择题∶（每题2分，共70分）1.某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是A．多吃蔬菜B．多喝豆浆C．多吃馒头D．多喝水2.下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）3.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D．乙烯广泛存在于

2、植物多种组织，主要促进果实的发育4.如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患5.在某适宜条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物（甲和乙）混种在一起，对实验数据统计处理后，得

3、到如图结果。预测当播种比例为甲∶乙＝5∶5时，种群竞争能力将表现出的趋势最可能是A．甲、乙均增强B．乙强甲弱13生物必修高中生物必修二C．甲强乙弱D．甲、乙均减弱1.激素从释放到消失（即灭活）所经过的代谢时间有长有短，一般采用半衰期作为衡量激素更新速度的标志。大多数激素的半衰期仅为数分钟，极少数激素的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于A．提高调节作用的灵活性B．反应发生慢C．作用时间长D．使作用范围广2.右图为人体局部内环境物质交换的示意图，下列有关说法错误的是A．②中的CO2浓度比③中的低B．③中有氧呼吸的最终产物可参与体液调节C．①中液体有蛋白质，④中液体

4、没有蛋白质D．①中液体的pH能保持稳定，与其含有HCO3－和HPO42－有关3.下列有关稳态与调节的叙述正确的是A．人体内环境是由血液、组织液和淋巴组成的B．神经递质由突触前膜合成并释放C．免疫系统受损使患癌症的几率大大提高D．胰岛素和胰高血糖素相互协同作用，共同维持血糖含量的稳定4.右图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是[来源:学科网ZXXK]A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B．该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C．该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→BD．E每增加1kg的体重，至少需

5、要25kg的A5.下图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是A．b是神经元的轴突末端的膨大部分B．刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位C．刺激c点，电流表的指针只会偏转一次D．若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同6.小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径是①传入神经　　　　　　②传出神经　　　　　　③手部感受器　　　　④脊髓　⑤牵动上下颌的肌肉　　⑥脑A．③①⑥②④⑤　　B．③①⑥④②⑤　　C．③①④⑥②⑤　　D．③⑥④①②⑤13生物必修高中生物必修二1.为了验证浓度为10－

6、4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是①完整幼苗　②幼苗的b段　③幼苗的a段　　　　④幼苗的c段　⑤10mL浓度为10－4mol/L的生长素溶液　　⑥10mL浓度为10－2mol/L的生长素溶液　⑦10mL蒸馏水A．甲组：①⑤，乙组：②⑤B．甲组：②⑤，乙组：②⑦C．甲组：③⑥，乙组：③⑤D．甲组：①⑤，乙组：④⑦2.神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在A．突触小体、突触前膜、突触后膜B．刺激部位、突触前膜、突触后膜C．刺

7、激部位、突触小体、突触后膜D．刺激部位、突触间隙、突触后膜3.下列有关调查种群密度的说法错误的是A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只4.右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指A．B细胞　B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞5.下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B．促

8、甲状腺激素、促性腺激素C．雄激素、雌激