吉林省重点地方病考核评估工作方案

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1、附件2:吉林省重点地方病考核评估工作方案根据卫生部、国家发改委和财政部《关于印发〈全国重点地方病防治规划(2004—2010年)中期考核评估方案〉的通知》(卫办疾控发[2007]119号)要求,2007年9-10月将对各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团落实《规划》的进展情况进行中期考评。为切实做好此项工作,特制定本省考核评估方案。一、考评目的(一)考评、了解各市(州)落实《规划》的进展情况,总结经验、查找问题,分析提出调整有关政策措施的建议。(二)促进地方病防治工作的有序开展,确保按期完成《规划》目标。二、考评内容(一)组织管理情况

2、。1.组织领导。政府领导、部门配合、经费保障、防治机构和专业技术队伍建设等方面取得的进展,及政府是否将重点地方病防治工作纳入“十一五”规划等情况。2.防治管理。制定地方病防治工作规划、防治工作方案、督导检查方案、考核评估方案等方面的情况,要求有明确的工作目标,确定了部门职责,分解细化了任务指标,并按计划组织实施。(二)履行职责情况。卫生部门制订地方病防治工作规划,组织开展防治、监测、健康教育、技术培训和督导等;向有关部门和单位提供病区范围、病情资料和相关技术支持;组织实施饮水型氟中毒、地方性碑中毒病区降氟、降碑的工作;开展对农村安全饮水

3、工程建设的水质卫生监测等情况。发展改革部门(盐业主管部门)将防治工作列入国民经济和社会发展计划;在地方性氟中毒、地方性碑中毒病区安排改水工程;加强对碘盐生产管理、销售网络建设、质量保障和合格碘盐供应等情况。财政部门安排落实防治经费并监督经费使用情况、中央财政专项转移支付资金专款专用情况。水利部门将地方性氟中毒、地方性碑中毒病区的改水工作纳入农村安全饮水工程规划及组织实施情况。教育、广电等部门配合开展多种形式的地方病防治健康教育、宣传活动情况。工商、质监部门、盐务部门根据各自职责对碘盐生产、流通、运输、销售等环节进行质量监督及查处违法违纪

4、行为等情况。(三)工作目标完成情况。1.碘缺乏病。碘缺乏病持续巩固防治成果的情况。要求每个市(州)各抽查1个地处偏远的县(市),系统了解该县近三年的防治工作情况。每个县(市)抽查城镇和农村小学各1所,每所学校检查50名以上(不足50名的全查)8-10岁学生的触诊甲状腺肿大率,并对其家中食盐情况进行定性或定量检测。另抽取该校5年级学生30人(不足30人全抽)和附近农村家庭主妇10人进行健康教育问卷调查(调查问卷见表13、14)。1.地方性氟中毒。地方性氟中毒病情和改水范围,病区改水工程数量、使用管理情况、饮水氟含量检测和群众防治知识的知晓

5、情况。2.地方性碑中毒。地方性神中毒的病情和改水范围,病区改水工程数量、使用管理情况、饮水碑含量检测和群众防治知识知晓情况。3.大骨节病。落实综合防治措施情况,病区村群众的防治知识知晓情况。要求每个市(州)各抽取1个县(市)的2个病区村(屯),每个村(屯)抽查50人进行大骨节病防治知识问卷调查(调查问卷见表15)o4.克山病。开展病情监测、落实综合防治措施,每年检出急型、亚急型、慢型克山病发病例数和潜在型克山病和各型克山病的治疗、转归情况。三、考评方法各市(州)在规定时限内按要求完成自查工作。吉林省重点地方病考核评估工作领导小组将根据自

6、查情况,抽取部分县(市、区)进行综合考评。(一)听取汇报,并与卫生、发展改革委(盐业主管部门)、财政等相关部门主管人员座谈。(二)查阅文件、资料,包括各相关部门制订的有关文件、工作规划、技术方案、工作总结、防治监测报告等资料原件。(三)填报相关报表(附表1-9)。(四)现场考评。1.碘缺乏病。全省抽查1—2个地处偏远的县(市),系统了解该县(市)近三年的防治工作情况。每个县(市)抽查城镇和农村小学各1所,每所学校测查50名以上8—10岁学生的甲状腺体积,并对其家中食盐情况进行定性检测。另抽取该校5年级学生30人和附近农村家庭主妇10人进

7、行健康教育问卷调查。2.地方性氟中毒、地方性碑中毒。在被考评的市(州)随机抽查地方性氟中毒、地方性碑中毒病区县(市、区)各1个,调查了解改水降氟、降碑工程的进展情况,重点了解政府投入、改水工程数量及受益人口数,改水工程使用、管理及水质等情况。每个县(市、区)抽查3所改水工程,重点查看改水工程质量和使用等情况,并对改水工程所在村的小学5年级学生30人(不足30人全查)和10户居民进行健康教育问卷调查。3.大骨节病。全省抽取1个县(市)的2个病区村(屯),每个村(屯)抽查50人进行大骨节病防治知识问卷调查。(五)结果反馈。考评组及时向各地政

8、府有关部门反馈考核评估意见,并针对发现的问题提出指导性建议。(六)综合评价。考评组严格按照附表10、11的评分标准评分,并进行综合评价。评价分为“优、良、一般,‘3个等级。考评报告2007年8月5日前,各市

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