计算机文化基础教案－中文Windows98操作(中职教育)

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1、《计算机文化基础》授课教案课程名称：计算机文化基础课程内容第4章中文Windows98操作授课対象：非计算机专业本科1年级学牛教材版本《计算机应用基础》海洋岀版社授课方式：多媒体授课学时5学时的教学冃的和耍求:本部分的冃的是让学生熟练掌握Windows98的用户界面、菜单和对话框的使用，重点掌握文件的管理，熟悉如何定制用户的工作环境。通过该部分的学习，学生可以熟练使用Windows98操作系统。授课主要内容及学时分配:1、Windows98的用户界面、基木操作2学时2、Windows98的文件管理，

2、定制自己的工作环境2学时3、控制而板的使用，多媒体的管理等1学吋重点、难点及对学生要求（包括掌握、熟悉、了解、自学）一、重点内容1、Windows98的启动和退出、注销等2、Windows98的用户界面,包括：（1）窗口组成及窗口的操作，如打开、关闭、最大化、最小化、窗口的排列、改变窗口的大小、移动、窗口之间的切换等（2）菜单及菜单命令，如快捷菜单、级联菜单、下拉菜单的弹出，菜单命令中的一些约定的含义（3）对话框的定义与特点及对话框屮的控制元素，如文木框、列表框、单选框、复选框等3、Windows9

3、8的基本操作,包括:（1）鼠标的基木操作，如单击、双击、指向、右击、拖动等（2）桌而元素的操作，如选择、移动、排列、改变标题、改变图标的大小等（3）Windows98帮助系统4、运行程序和打开文档的方法，如使用“开始”菜单的“程序”了菜单，从文件夹中运行程序和打开程序等5、Windows98的文件管理,包括（1）Windows98的数据组织方式、文件类型、文件与文件夹的命名等（2）通过文件夹窗口管理文件或文件夹，文件夹的显示选项，如显示方式、排序方式、显示所有文件、显示文件的扩展名等（3）Windo

4、ws资源管理器的使用，如启动方法，纟fl成等，通过资源管理器管理文件和文件夹（4）文件和文件夹的操作，如选择单个或多个连续、不连续的文件或文件夹，查看文件或文件夹的属性，创建文件夹，移动或复制文件或文件夹，文件或文件夹的重命名，删除文件或文件夹，撤消操作，回收站的操作，如清空、述原等，设置文件或文件夹的属性等（5）磁盘操作，如磁盘的格式化，复制磁盘等6、定制口己的工作环境，包括：（1）创建快捷方式，如利用鼠标拖动的方法，利用向导建立的方法等（2）定制“开始”菜单，如添加或删除“开始”菜单中的应用程序

5、7、控制面板的使用，包括：（1）显示的设置，如设置桌面背景图案及墙纸、屏幕保护程序、窗口的外观等（2）字体的设置，如安装字体、删除字体（3）键盘和鼠标的设迸（4）打印机的管理，如打印机的安装、更改打印机的设置、查看打印机的状态等（5）安装和删除应用程序，如安装和删除Windows98组件或应用程序、创建启动盘等8、Windows98的中文输入，包括：（1）汉字输入法的调用及切换（2）中文输入法界面，如屮英文切换按钮、输入方式切换按钮、全半角切换按钮、中英文标点符号切换按钮、软键盘按钮等的使用（3）中

6、文输入，如全拼输入法、智能ABC输入法等（4）设置输入法特性，如输入法风格和功能设置等二、难点内容（1）资源管理器的使用（2）文件和文件夹选择，如按规定的名称、类型、大小、修改时间进行选择（3）快捷方式的建立三、对学生的要求1、要求掌握的内容（1）Windows98的启动和退出（2）窗口的操作，如打开、关闭、授大化、最小化（3）菜单命令中的一些约定的含义（4）运行程序和打开文档（5）文件夹的显示选项，如显示方式、排序方式、显示所冇文件、显示文件的扩展名等（6）Windows资源管理器的使用（7）按照

7、某种要求选择单个或多个、连续或不连续的文件或文件夹（8）文件或文件夹的属性的设置（9）文件夹的创建（10）移动、复制或删除文件或文件夹（11）文件或文件夹的重命名（12）快捷方式的创建（13）小文输入法界面，如屮英文切换按钮、输入方式切换按钮、全半角切换按钮、中英文标点符号切换按钮、软键盘按钮等的使用2、要求熟悉的内容（1）菜单及菜单命令（2）对话框的定义与特点及对话框中的控制元素（3）鼠标的基本操作（4）桌面元素的操作（5）Windows98的数据组织方式（6）磁盘操作，如磁盘的格式化，复制磁盘等

8、（7）显示的设置（8）安装和删除应丿IJ程序或组件，启动盘的创建3、要求了解的内容（1）Windows98帮助系统（2）定制“开始”菜单，如添加或删除“开始”菜单中的应用程序（3）字体的设置（4）键盘和鼠标的设置（5）打印机的管理，如打印机的安装、更改打印机的设置、查看打印机的状态等4、自学内容Windows98的多媒体管理，如CD-ROM驱动器，音频及视频纽件及其使用Im（1）上机练习实验书第一章中的7个实验内容；（2）按照实验七中的综合练习的要求,将操作完的文件通