彭霞八年级(上)语文试卷分析

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1、八年级（上）语文期末考试试卷分析彭霞霞2014-1-17一、基本情况本次参考人数24人。从整体成绩来看，后进生进步了，但好学生没有一个出优，本次考试试题并不难，都是平时多次强调的内容，孩子们眼高手低，忽略了许多细节问题，不该失分的地方十分比较严重。二、命题分析本次试卷基本上主要围绕课本知识出题，符合课程标准理念和学业考试命题的基本原则。试卷注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试卷内容的人文特性，给学生以人文熏陶；注重于能力这个核心点，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查，尤其重视学生整体把握文意

2、、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价三、答题分析1、积累与运用从总体来说难度不大，主要考查学生的语文基础知识和语言的一般运用能力，五道选择题得分率较好，只有最后一选择题十分比较大，主要是文学常识没掌握好。主要涉及到古诗词名句的“默写”、“名著的导读”、“语言的运用”，从学生的答题情况看，总体来说并不是很理想。古诗词名句的“默写”，这是一个重要题型，是学生考试中必考的题目，不易丢分。但也出现较多错别字，或者答非所问，乱用另外一首诗的语句的混用现象，这里可以看出学生较注重机械的记忆，但没有真正理解，因而出现错字率

3、现象较为严重。5第页共5页因而在以后的教学中应注重在理解的基础上记忆古诗文。综合性探究题写一句关于长江的诗，全班每一句是对的，平时积累不够。2、古诗文阅读古诗文阅读题考查的是学生对课内文言文的理解掌握能力。阅读文段选自七年级下册第一单元的文言文《伤仲永》。解释加点的字，翻译两句，此题考查的是理解掌握常见文言实词的含义的能力。这些都是学习文言文的基础，但从答题情况来看，能拿满分的学生不多。从中看道现在考试的考查范围虽然比较宽广，不受拘束，但只要还是集中考查学生对词语含义的理解和翻译的能力。因此以后在上课时应该尽量具体讲解文言实词和虚词的含义，学生在复习时也

4、要提醒其多加留意。3、现代文阅读“现代文阅读”部分总共三个语段，主要考查学生的认读与理解能力，分析与综合能力和.鉴赏与评价能力。一课内阅读选自《爸爸的花儿落了》出题以简答题为主，主要考察学生对课文的理解程度，试卷中出现的课后原题，也有助于教师钻研教材，重视课文教学和关注学生的课文掌握程度。4、作文这是一篇以半命题作文。从命题形式看，半命题作文既能给学生一定的限制，又能让他们更真实地展示自己的真实写作水平；从内容主旨上看，作为情感话题作文，考生不会有太大的写作难度，一般能做到有话可说，有事可叙，有情可抒，有感可发。5第页共5页从文字表达上看，以记叙为主，适

5、当运用抒情，议论等表达方式，学生必须明确记叙与议论，抒情等表达方式的区别，文章体裁上不能沦为“三不像”，否则体裁不正确，文笔再优美也得不了高分。四、今后教学建议：1、切实加强语言的积累和感悟，语文的教与学必须重在语言的积累和语感的培养。多读多背至少有以下四方面作用：①积累语言材料；②储存语言模型；③积淀语感；④接受文化熏陶。如果我们能认真落实，学生将受益匪浅。2、重视方法的指导与能力的培养。现代文阅读，重在研读材料，审清题意，按点答题。应强调学生解题方法的学习，光记住答案是没有多大意义的，重在怎样解出这个正确答案的解题过程、思路。3、有计划的指导学生阅读

6、文学名著、报刊，做好一些摘抄，背诵有关课内外诗句、名言警句。4、作文加强平时的练笔，如日记、周记等，一定要养成观察生活、感受生活、反映生活、表达自己的真情实感的良好写作习惯。重视作文指导、作文评改、作后评析等几个重要环节，只有这样，才能为提高作文质量打下良好的基础。5第页共5页试卷分析信息26团学校七年级语文试卷分析信息表项目内容试卷分数及其结构总分数100。其中，开放性试题分数15。应用题分数，客观性试题分数。专项分数(理科)实验考试分数。时间与题数考试时间100分钟；大题数4道；小题数21道。最难题目题号九、作文，满

7、分值30，考生得分率71.3%。考生得分人数分布样本容量为14人，不同分数段人数分别为：[0,50]1[51,60]0[61,70]1[71,80]3[81,90]8[91,100]1[101,110]满分0每小题得分率%第一题1第一题2第一题3第一题4第一题5第一题6第一题7第二题（一）95%90%85%75%35%52%83%63.7%第二题（二）第三题第四题50%59%71.3%表二26团学校七年级语文学科成绩汇总表年级90分以上（%）80—90分（%）60—80分（%）60分以下（%）平均分一年级二年级5第页共5页三年级四年级五年级六年级七年级0

8、%5%70%25%65.1八年级九年级5第页共5页