基于webquest模式的小学信息技术主题学习的研究—谈信息技术课教学设计的～

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1、基于webquest模式的小学信息技术主题学习的研究一谈信息技术课教学设计的〜摘要：以网络作为学习环境的一个有机组成部分，将基于webquest模式的主题学习活动应用于小学信息技术“网络的简单应用及金山文字、金山演示”知识模块的教学，从“主题任务设计”、"教学活动设计”、“评价设计”等方面展开教学实验研究，关注学生的学习和成长过程，从而促进学生的信息素养的提高。本文结合教学实验，就基于webquest模式的小学信息技术主题学习的基本概念及特点、课程实验的整体实施计划、基于webquest模式的主题学习方式在信息技

2、术课程中的教学设计及教学实验中应注意的问题四个方面进行论述。关键字：webquest信息技术主题学习教学设计优化信息时代提倡把“知识”放在问题中，放到现实中，放到一定的情景中，让学生通过收集信息、分析信息、处理信息和运用信息，主动地探索、发现、体验和解决问题,从而培养获取新知识和利用知识进行创新的能力。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息素养。课程改革的实施，需要我们教师发挥主体性

3、作用，不能只成为课程实施中的执行者，还应成为课程的建设者和研究者。在新课程的实施过程中，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；重视培养学生利用信息技术的意识和能力。在信息技术课程中如何促使学生从接受性学习向自主学习过渡,帮助学生实现学习方式的转变；如何能够使学生和老师在以学习为中心的过程中获得更多的体验；如何更好地鼓励学生回顾原先掌握的知识，激发学生进一步思考和探索，有效地运用他们的知识，这些都是应该得到关注的问题。笔者是在所任教的小学高年段开展“基于webquest模

4、式的小学信息技术主题学习”教学实验的，即将基于webquest模式的主题活动应用于小学信息技术“网络的简单应用及金山文字、金山演示”知识模块的教学。一、基于webquest模式的小学信息技术主题学习的基本概念及特点“webquest"是美国圣地亚哥州立大学的伯尼・道奇(BernieDodge)等人于1995年开发的一种课程计划。“web”是“网络”的意思，“quest”是“寻求”、“调查”的意思，而“webquest”在汉语中则还没有一个与之相匹配的词汇。webquest是一种“专题调查”活动，在该活动中，部分或

5、所有与学习者互相作用的信息均来自互联网上的资源。根据这一意思我们可以把它译为"网络专题调查”。这又很容易使人联想到我们时下的探究式学习、基于网络资源的主题学习。“主题学习”是指学生在一定的知识主题背景下，在某一主题任务的驱动和完成过程中，学习、研究和掌握相关知识的学习活动。在这一学习过程中，教师的主要职责是创设学习情景和学习途径，给予学生必要的指导或帮助，而不仅仅是传授或教导。“基于webquest模式的小学信息技术主题学习”特点是：注重通过运用科学探究的方法来学习科学知识，强调发现问题及探究问题的过程。在问题探

6、究中，学生初步了解、应用科学研究的方法；体验科学家发现、解决问题的成就感。其主要目的是在信息技术教学中，通过探究性学习方式，培养学生探究性学习能力，为终身学习打下基础。二、基于webquest模式的主题学习在小学信息技术中应用的整体实施计划在本次新课程改革中，小学信息技术课程实现着从技能训练走向信息素养教育的变革。信息技术课的教学应该实现教师与学生之间、学生与学生之间的随时交互。以学生为中心，让学生在教师的指导下主动探索、主动发现，努力营造在“玩”中学、在学中"玩”的良好氛围，提高学生学习的积极性，促进学生对知识

7、的理解和吸收。小学高年级的信息技术课堂，应着眼于学生潜能的发挥，利用因特网开展基于WebQuest的主题学习活动，将探究性学习方式应用于小学信息技术教学中。活动主题与学生的日常学习生活密切联系，并以小组合作的形式进行。从学习的准备阶段、信息收集和整理阶段、活动汇报、总结阶段，从给定一个活动主题到师生共同讨论获得的多个学习主题，把“知识”放在问题中，放到具体活动中，放到一定的情景中，让学生通过搜集信息、分析信息、处理信息和运用信息，主动地探究、发现、体验和解决问题，从而培养获取新知识和利用知识进行创新的能力。依据实

8、验启动前制定的实验计划，本实验共分为四个阶段：准备阶段、引入阶段、深入阶段和总结阶段。1.准备阶段：主要做好学生的学习动员、协作小组的分配和成立资料整理小组，教师进行教学理念和优秀课例学习等前期工作。1.引入阶段：通过开展“著名科学家”、“制作圣诞节档案”两个单元的主题学习活动，让学生从中掌握“网络的简单应用”模块知识，包括IE5.0的使用、网上浏览、网上信息的获取和处理