《讲师罗树东》PPT课件

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1、12讲师——罗树东★工学学士★“发展与教育心理学”硕士★PAT国际资格认证育婴导师★Lamaze孕妇瑜伽国际资格认证指导师★资深早期教育专家3接受PAT专家颁发资格证书与中科院张建新教授合影与心理学专家茅于燕教授合影接受Lamaze孕妇瑜伽资格证书具有专注力的人可免于一切窘困！------尼采讲师:罗树东您如何理解“专注力”？说说您家宝宝的专注力！您希望宝宝的专注力能保持多久？专注力：也称“精神集中力”，是指注意力集中的程度，即将全部神经——心理能量集中在某一目标上，并完全摆脱一切次要的外部影响。人天生具有专注的本能！！测试：您是一位会培养宝宝专注力的家长吗？1、宝宝的玩具您

2、是怎样放置的？A.整理在玩具箱里，等宝宝需要的时候再给宝宝拿出相应的玩具。B.随意放在宝宝房间一角。2、宝宝每天有固定的看儿童节目或是看书的时间吗？A.有。B.没有。3、宝宝每天有没有独立玩耍的机会？A.有。B.没有，一般都有大人陪伴。测试：您是一位会培养宝宝专注力的家长吗？4、当宝宝对一件玩具失去兴趣想要更换新玩具时，您会：A.陪宝宝再研究一下这个玩具还有什么玩法。B.给宝宝更换一件他喜欢的玩具。5、宝宝正在专心地玩玩具，而喝果汁的时间到了，您会：A.不打断他，先让他玩，然后再给他喝果汁。B.打断他，让他喝完果汁再玩。6、您每天有没有刻意地给宝宝做一些安静型游戏？比如：穿纽

3、扣、看书、搭积木等。A.每天都有。B.不一定，看孩子喜欢。评分：A—1分，B—0分测试结果！！1、≤2分。您是一位不太善于培养宝宝专注力的家长。如果您认为您宝宝的专注力不好，那在很大程度上都是您的行为造成的。宝宝的专注力不是天生的，是需要您长期的培养。2、3—4分。您基本能帮助宝宝建立良好的专注力，但还需要检查一下，还有什么地方做得不够。测试结果！！3、≥5分。在培养宝宝专注力方面您一定做了许多努力和尝试。如果您宝宝的专注力能达到5分钟，那他的专注力非常优秀了。需要提醒您的是，不能用大孩子的要求来要求4岁以下的幼儿，太长时间的专注对于4岁以下的幼儿来说是非常困难的，对宝宝的身

4、心健康也是不利的。研究报告:蒙台梭利认为：儿童有一种积极的心理活动，成人不合时宜的干涉会阻碍他们的心理的发展。儿童这种敏感期能持续到５岁左右，他们是积极的观察者，能够长时间专注于一件事物，并且能观察到细微的特征与不同。儿童能够入迷地重复所专注的活动，比如反复将瓶子盖拿下再放上去。如果儿童正在满怀热情与兴趣地完成一项活动，然而节奏缓慢，成人而忍不住想去推进或替代他，就不是在激励和引导，而是把自己的人格强加给他。研究报告:儿童的脑和神经系统具有一种奇妙的能力，它能对各种各样的刺激物进行筛选，仅使数量有限的刺激物作为信息，通过各种感觉器官，输入到脑内进行加工处理，而其它的刺激物被放

5、弃。有机体的这种能力叫做注意。注意是接受知识、发展智力的必要条件。俄国教育家乌申斯基认为“注意”是儿童智力开发的门户。因此，从小培养儿童的注意力十分重要。3岁前宝宝的注意是以无意注意为主，一般新奇有趣、形象鲜明、色彩鲜艳和活动多变的东西都能引起宝宝的注意。这时，注意没有预定的目的，也不需要意志的努力。研究表明，宝宝注意的稳定性随着年龄的增长而增长，对感兴趣的事物，宝宝保持注意的时间：宝宝保持注意的时间：年龄保持时间1.5岁5分钟2岁5—7分钟2.5岁7—10分钟小学一、二年级10—20分钟小学三、四年级30分钟小学五、六年级40分钟故事：人物：小小（女孩）月龄：23个月小小的

6、一天早上起床……1、如厕：小小一边解大便，阿姨一边给她讲故事。2、吃早餐：小小一边看电视，一边吃，很快就吃完了。3、玩玩具：◆阿姨把一大筐玩具倒在地上给小小玩，自己就做家务去了。◆小小一会儿摸摸这个玩具，一会儿摸摸那个玩具……◆她在穿动物珠，穿呀穿呀，就是穿不过去，扔了……◆她正在努力地用镊子镊海绵，“宝贝，来喝水！”阿姨来给小小喝水了……故事：◆她正为自己搭了12块积木而高兴，阿姨过来了：“这么大的孩子，怎么还搭高呢，那是小宝宝玩的。别玩了，去尿尿吧。”……◆阿姨终于干完活了，过来看小小玩，小小正在按颜色分类。“错了，错了，红色应该放在这里……”◆“阿姨，我要吃饭。”小小饿

7、了”。“东方爱婴的姐姐说，回家要做练习的，乖，我们练完这个再吃饭……”下午：小小正在安静地看书，妈妈下班回来了，小小丢下书，跟妈妈撒娇去了，书就扔在了地上……分析：错误：1、宝宝同时做几件事情。2、环境的影响。随着生活条件的提高，宝宝的物质生活也越来越丰富。各种五颜六色、新奇怪异的玩具堆积在宝宝面前，使宝宝无所适从。摸摸这个，摸摸那个，反而不能专注于一项工作。3、宝宝没有找到能使自己专心的物品。儿童发展的第一要素是专心。这是儿童品格与社会行为的全部基础，儿童必须学会专心，因此他需要能使他专心的物体，这正