2017学年七年级语文上册第六单元说虎智惩恶少《说虎》学案（无答案）北师大版

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1、《说虎》一、学习目标：（1）知识和能力：①掌握重点文言词语的意思,能翻译重点文言句子。②整体把握内容，明确课文主旨。（2）过程和方法：本课主要采用启发式、讨论式的教学方法，引导学生进行自主、合作、探究的学习。（3）情感态度和价值观：懂得“用力而不用智”、“自用而不用人”的人必然失败的道理。知道如何学习、如何更好地做人。二、学习重点：（1）疏通文章,理清结构思路,把握文章的中心.掌握重点文言词语的意思，能翻译重点文言句子。（2）整体把握内容，明确课文主旨。三、学习难点：学习本文中心论点的论证方法.

2、理解运用比喻的方式进行说理，即借虎喻人。四、学习课时：1课时学习过程：一、预习提示：1、搜集关于“虎”的成语，并弄懂其意义。2、查找资料，了解“说”、作者刘基的相关文学常识。（补充在课下注释上）3、熟读课文，不会的字词借助字词典解决有疑问的字词，同时注意句读。4、借助课下注释，自己翻译课文，不会的字词画下来以备课堂上小组合作时解决。二、预习检测：1、请一小组的代表介绍“说”及作者的文学常识。2、请一小组学生朗读课文,其他学生听读并指出这组同学是否有读错的字或停顿有误的句子，如有，请帮他指正。三、

3、合作交流1、疏通字词根据提示及课下注释，自己翻译课文，不懂的字词提出来小组内解决；解决不了的，全班交流时提出解决。2、了解内容。用自己的话概括每段内容。3、理解课文寓意,了解本文的写法。以小组为单位,讨论下列问题,然后师生评议.以小组为单位,讨论下列问题,然后师生评议.(幻灯片显示问题)(1)、《说虎》将人与虎相比，有两个字是最关键的，你能把这两个字指出来吗？(2)、在虎与人的斗争中，虎与人各凭借的是什么？(3)、作者用老虎与人的关系作比喻，欲说明什么问题？(4)、本文阐明的道理对我们有什么启发

4、？四、比较探究用本文的观点分别解说《童区寄传》、《李寄》、《狼》的内容。先在组内交流，再在班中交流。五、巩固练习1、文学知识填空：“说”是古代的一种叙事、可以议论，都是用以陈述作者对社会上某些问题的观点。本文选自《》，作者，代家、家，字晚号，号。2、给下列加点字注音：啻（）寝（）3、解释下列句中加点字的意思：（1）虎利其爪牙，而人无之（2）则人之食于虎也（3）爪牙之用各一，而物之用百（4）虽猛必不胜（5）故人之为虎食者（6）以一敌百3、翻译下列句子：（1）则人之食于虎也，无怪矣。（2）虎用力，人

5、用智；虎自用其爪牙，而人用物。（3）故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。（4）是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。4、用下列的几个词写一段话,表现一个竞技场面,词的顺序不限。自恃挑衅喝采逞强好胜稳操胜券恼羞成怒手疾眼快六、提优补标：整理本文的重点字词。例：故力之用一故：所以。之：结构助词，的。