蔡村小学年度发展督导评估自评报告

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1、蔡村小学年度发展督导评估自评报告自接到教育局关于转发《运城市义务教育学校年度发展督导评估实施方案》的通知以来，我校认真学习和领悟通知精神，成立了以校长为组长的督导评估自查领导小组，并做了明确的分工，小组成员根据督导评估实施方案的具体要求对本年度我校的教育教学工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下:一、坚持明确办学方向1、坚持正确的办学方向本年度，我校紧紧围绕稷山县教育局2013年工作重点,创新工作思路，抓好工作落实，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，扎实推进教育改革，确实提高育人质量。以师资建设队伍为中心，以教育教研为主题，以课堂教学模式的改革为切入口，不断丰富学校

2、内涵，提升办学品味，办出人民群众满意的教学。努力探求适合学校发展的成功之路。具体工作中，我们遵循依法办校、可持续发展的人本理念和教研兴校、民主合作的管理理念，与时俱进求突破，深入细致抓落实，在学校可持续发展道路上迈上了新的台阶。2、不断完善学校各项管理制度⑴观念先行，领导带头。素质教育和新课堂改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神，实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动Z中。我校领导班子不断更新教育观念，分工明确，团结协作，作风民主，廉洁勤政，努力提高教育理论水平，能较好的把握教改中的热、难点问题，并能结合学校实际形成独到

3、的办学思路，努力使教育思想观念影响整个学校和所有教师与学牛，逐渐显现学校现代教育风范。⑵建章立制，规范管理。学校进一步健全和完善各项规章制度，推行学校优质服务承诺制，简历工作评价目标体系,认真贯彻执行九年义务教育学籍管理制度，及时上报各种报表、材料，档案管理较为规范并有实效，能较积极地把学校突出工作业绩向社会宣传报道，努力提高学校办学声誉。⑶民主管理，人人参与。学校能够充分发挥教师主人翁作用，广泛征求广大教师对学校工作的合理化建议和对其在校本教研发展方面的需求，同时广泛征求广大家长对学校管理中好的建议或意见，群策群力，把学校的民主管理工作提高到新的水平。学校积极推行校务公

4、开制度，做到重大决策公开、财务制度公开，学校管理水平不断提高。二、加强师资队伍建设1、用现代的教育思想武装教师，提高师德水平一一抓好教师建设的奠基工程。学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素质教师的需求，健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动。组织教师开展“大学习大讨论”活动，使每位教师增强了自己的使命感和责任感。学校在教师屮提倡三种意识：“校兴我荣，校衰我耻”的集体主义意识，“一切为了学生，为了学生的一切”的服务意识和“追求个人社会价值”的奉献意识；强化“四种精神”：敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神。引导教师梳理正确的教育观、人

5、才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。此外，我们也注重抓好各学科的德育渗透,重点抓好班主任队伍建设，优化了德育骨干队伍；教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动，能够面向全体学生，关心爱护每一名学生。2、营造浓厚的学习氛围，积极开展“学习型”校园建设。我校坚定不移的引导教师确立"终身学习”、“全员学习”、“团体学习”、“自主学习”的先进理念，不断强化教育教学理论和教学水平。以教师参与“国培计划”培训为契机，狠抓校本培训和校本教研。我们按照学校指定的校木培训方案，有计划地实施，组织教师分科观看有关新课程的录像课，讨论了新课程实施过程中碰到的难点和疑点，抓实培训工作，努

6、力提高教师队伍整体水平。对青年教师委以重任，做主力军;充分发挥骨干教师的潜能，再创佳绩；激发老教师工作激情,发挥经验优势。通过"一结、二帮、三带、四扶、五促”的办法，让青年教师成为学校教学科研和推进课改的主力军。以校为本的全方位培训工作，全面提升了教师综合索质和教学科研能力。三、创新德育工作，丰富学生活动我校一直坚持以“五爱”教育为核心，以社会公德教育和良好行为习惯为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动位为载体，在提高全体学生的整体素质的过程屮努力探索一条具有鲜明特色的徳育之路。少先队把加强未成年人思想道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基

7、本途径，组织和引导队员参加丰富多彩的道德实践活动。在学生中认真开展“做文明学生，建文明校园”活动。在师生中深入开展“四看四比”活动。十月份开展了“我爱我的祖国”爱国主义主题教育活动，引导学生度红色书籍，讲红色故事，并组织了演讲比赛。十一月份广泛开展了“读法律书，做守法人”主题活动，通过这一系列活动的开展，学牛的思想受到洗礼，爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀得以激发，良好的道德品质正逐步形成。少先队大队部把学生良好品质的养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度。学校在养成教育中，把培养学生良好的思想品德习惯、